Психологические трудности детей: виды, причины, признаки

О чем речь? Психологические трудности детей не всегда очевидны, они могут проявляться в самых неожиданных формах: от капризов и агрессии до застенчивости и тревожности. За яркой маской веселья часто скрываются сложные детские переживания.

Что важно? Многие психологические трудности малышей временны и могут быть преодолены при правильном подходе. Главное – вовремя заметить проблему и начать работу над ее решением. Однако каждый ребенок уникален, и то, что работает с одним, может не подойти другому.

Виды психологических проблем у детей

Родители должны понимать, что если у ребенка возникают разного рода психологические проблемы, то их причины кроются в семье.

Например, нестандартное поведение малыша может быть обусловлено отсутствием теплых взаимоотношений, другими семейными проблемами. Часто родители предъявляют к детям завышенные требования, заставляя их добиваться успехов в спорте, учебе, музыке, других направлениях.

Важно, чтобы взрослые правильно реагировали на нестандартное поведение ребенка и не наказывали его. В противном случае можно ожидать еще более серьезные отрицательные последствия. Ошибки в воспитании малышей оказывают негативное влияние на их жизнь в будущем.

Психологические трудности у детей возникают по разным причинам. Иногда это следствие определенной фазы развития. В этот период родителям следует быть более снисходительными, не повышать на ребенка голос. Беседы в спокойном формате помогут чаду преодолеть трудности переходного возраста. Если взрослые понимают, что самостоятельно помочь ребенку не получается, следует обратиться за помощью к специалисту в этой сфере.

• Агрессивность детей

Такое поведение малышей выражается в разных формах. Например, они начинают говорить на повышенных тонах, устраивают драки со сверстниками, издеваются над животными. Такие поступки нельзя оставлять без внимания. Часто детская агрессия является следствием запретов.

К чрезмерно конфликтному поведению ребенка нельзя относиться снисходительно. Своей агрессивностью он выражает несогласие с общепринятыми правилами поведения как в школе, так и дома.

Дети, склонные к агрессии, как правило, постоянно ощущают чувство тревоги, они напряжены, испытывают трудности при общении и не умеют идти на компромисс. В таких случаях может помочь откровенный разговор с ребенком. Важно рассказать ему о последствиях подобного поведения.

• Приступы злости

Приступам злости часто подвержены маленькие дети. Ребенок может впасть в истерику из-за мелочей. Такие малыши могут внезапно начать кричать, топать ногами или упасть на пол и заплакать.

Как должны поступать родители? Во-первых, следует перестать паниковать. Таким поведением ребенок пытается заставить взрослых делать то, что он хочет. Оставьте его на какое-то время в одиночестве. Как правило, приступ злости проходит, и чадо вскоре успокаивается.

• Обман и присвоение чужого имущества

Родители, узнав, что ребенок совершил кражу или сказал неправду, впадают в панику. Они не находят объяснений его поступкам и опасаются, что во взрослой жизни он непременно будет преступником. В большинстве случаев такие выводы беспочвенны. Дети, которые страдают от дефицита любви со стороны своих родителей, совершают такого рода поступки, чтобы привлечь к себе внимание.

Есть и другое объяснение подобным действиям ребенка. При помощи лжи и воровства он может пытаться определить границы дозволенного. Помимо этого, наказание также воспринимается детьми, как проявление внимания со стороны окружающих.

Многих родителей беспокоит вопрос – «можно ли наказывать ребенка?». Полностью избежать данного явления в процессе воспитания ребенка невозможно. По мнению психологов, наказания не должны выражаться в виде побоев, изоляции, демонстрации нелюбви. Они обязаны быть разумными, справедливыми, соизмеримыми проступкам.

С трудностями психологического характера сталкиваются дети, обделенные вниманием, они подвергаются суровым наказаниям, испытывают постоянное чувство страха. В подростковом возрасте проблемы с психикой вызваны, как правило, повышенным стремлением к независимости, желанием самостоятельно принимать решения.

• Недержание

Обычно к 4 годам дети уже могут держать под контролем работу мочевого пузыря и кишечника. Если в этом возрасте ребенок все еще предпочитает не пользоваться горшком, надо проконсультироваться со специалистом. Возможно, это связано с нарушением работы головного мозга. Иногда отклонения могут быть вызваны психологическими факторами. Например, малыш испытывает недостаток любви. В этом случае родители должны проявить понимание, а не наказывать ребенка.

• Гиперактивность детей

Данное поведение чаще свойственно мальчикам. Такие дети очень невнимательны, отвлекаются на уроках, не доводят начатое дело до конца. Они импульсивны и неусидчивы.

Гиперактивность ребенка негативно сказывается на его социальном и умственном развитии. Что является причиной этого отклонения, до конца так и не изучено. Долгое время гиперактивность объясняли издержками в воспитании, сложными отношениями в семье. Недавние исследования показали, что причиной рассматриваемого поведения могут служить биологические факторы.

Специалисты в области психологии рассматривают гиперактивность как заболевание, для подавления которого назначают лекарственные препараты. Они также утверждают, что дети, подверженные данному отклонению, нуждаются в комплексном лечении.

• Проблемы с питанием

Нежелание принимать пищу может быть обусловлено психологическими причинами. Такими действиями ребенок старается привлечь внимание старших членов семьи. Иногда дети отказываются принимать пищу из-за того, что им постоянно делают замечания, отчитывают за неумение обращаться со столовыми приборами.

Иногда ребенка заставляют принимать пищу насильно. В этом случае у малыша может сформироваться стойкое отвращение к еде. Есть еще одна проблема с питанием – избыточный вес. Это говорит о том, что родители не смогли привить ребенку правила нормального пищевого поведения. Еда становится единственным занятием, которое приносит чаду удовольствие.

• Проблемы с коммуникацией

Психологические проблемы у многих детей возникают из-за трудностей, которые они испытывают при общении со сверстниками, а это, в свою очередь, негативно сказывается на процессе обучения. У таких малышей нет друзей, они предпочитают находиться в одиночестве. Это последствия неправильного воспитания.

Скорее всего, родители советовали ребенку не доверять окружающим и учиться рассчитывать только на себя. Таким детям необходима психотерапия, поскольку нежелание общаться может привести к депрессии.

• Физические недомогания

Иногда дети испытывают дискомфорт, говорят, что у них болит голова, живот или горло. Однако после осмотра врач утверждает, что ребенок здоров. Такие недомогания – следствие психических проблем. Если в семье кто-либо страдает серьезным заболеванием, то и у чада тоже могут появиться подобные симптомы. С ребенком надо поговорить и успокоить его. Объяснить, что, если другой человек болен, это не означает, что малыш тоже должен плохо себя чувствовать.

Если родители чрезмерно мнительны, постоянно испытывают страх за состояние здоровья детей, то последние тоже становятся ипохондриками. Даже незначительная боль вызывает у них бурную реакцию. Избыточная забота со стороны взрослых только усугубляет ситуацию.

• Уход из дома – недостаток уверенности в себе

Если ребенок стремиться уйти из семьи, то это говорит о то, что у него психологические проблемы. Они обусловлены разногласиями в семье. Отец и мать должны разобраться, по какой причине ребенок уходит из дома и избегает разговора по душам. После возвращения «беглеца» надо постараться восстановить отношения при помощи заботы и ласки.

Психологические трудности детей разных возрастов

Возраст от 0 до 3 лет:

• невнятная речь у малыша, задержка психического развития;
• ребенок не научился говорить к 3 годам;
• малыша до 3 лет мучают страхи;
• частые вспышки гнева и агрессивности;
• дисфункция привязанности, признаки аутизма.

Дети от 4 до 6 лет:

• задержки умственного и речевого развития;
• трудности взаимодействия с окружающими;
• соперничество с братьями и сестрами;
• нервные тики, заикания;
• непроизвольное мочеиспускание и выделение кала;
• раздражительность, злобность, склонность к конфликтам;
• чрезмерная подвижность и невнимательность;
• неадекватное поведение;
• неумение налаживать контакт с окружающими.

Психологические трудности детей в возрасте от 7 до 11 лет:

• рассеянность, чрезмерная активность, неусидчивость;
• слабая успеваемость;
• конфликты, проблемы социализации;
• беспокойство и тревоги у младших школьников;
• нервные тики;
• непроизвольное мочеиспускание и выделение кала;
• предрасположенность к фантазированию;
• эксцентричность.

Психологические расстройства у подростков от 12 до 18 лет:

• недовольство своим внешним видом, попытки изменить его;
• расстройство пищевого поведения;
• упадок духа, душевные страдания, социальная отчужденность;
• побеги из семьи, склонность к бродяжничеству;
• проявление всех видов деструктивных эмоций;
• проблемное поведение;
• непримиримость;
• скептическое отношение к авторитетам;
• дурные компании;
• раннее вступление в половую жизнь;
• половые аномалии;
• вступление в различные субкультуры;
• склонность к зависимости от игр, алкоголя, продуктов питания;
• опасение за состояние своего здоровья, в том числе психологического.

Причины психологических трудностей у детей

Психологическая обстановка в семье

Все дети напрямую зависят от окружения. Они остро чувствуют эмоции родителей. Если в семье часто случаются конфликты, это неизбежно отразится на психологическом состоянии ребенка, независимо от того, в каком возрасте он находится. Дети неосознанно копируют поведение родителей, старших братьев и сестер.

Часто они считают, что разногласия между родителями происходят по их вине. Чтобы избежать появления у ребенка психических расстройств, необходимо наладить отношения между супругами. Только в этом случае можно рассчитывать на позитивный результат.

Социальная обстановка

Для детей, так же как и для взрослых, огромное значение имеет социальное окружение. Для всестороннего развития малышам необходимо активно взаимодействовать со сверстниками. Если гармоничные отношения не складываются, это плохо сказывается на настроении ребенка. Он становится раздражительным, невнимательным, избегает общаться как с родителями, так и с ровесниками.

Часто психологические трудности детей возникают из-за неумения ребенка адаптироваться к школьному окружению, что в свою очередь негативно сказывается на образовательном процессе. Родители должны понять, что мешает ребенку влиться в коллектив. Следует иметь в виду, что иногда определенное воздействие оказывают друзья. Дети стремятся подражать ребятам, которые пользуются авторитетом.

Однако лидеры в коллективе не всегда подают хороший пример. Родителям необходимо контролировать, с кем дружит их ребенок, а также помнить, что запреты и давления в этом вопросе могут только усложнить ситуацию.

5 признаков психологических трудностей детей

Приводим симптомы, которые свидетельствуют о том, что у ребенка возникли психологические трудности.

1. Резкое изменение поведения

Обычно ваш ребенок жизнерадостный и дружелюбный. Однако с некоторых пор вы стали замечать, что он ведет себя нестандартно. Это может быть как чрезмерная агрессия, так и витание в облаках. Как правило, такое поведение свидетельствует о сильном стрессе.

2. Психоэмоциональная нестабильность

Недостаточно устойчивая психика ребенка дает сбой, и в какой-то момент чадо перестает управлять своими эмоциями. Это выражается в обидчивости, слезах и капризах.

3. Обман и кражи

Многие дети используют ложь, чтобы уйти от наказания. Есть и те, кто совершает кражу, чтобы отомстить, испытать чувство власти, а также привлечь внимание, которого ему остро не хватает. Независимо от причин, такие действия сигнализируют о психологических трудностях.

4. Вредные привычки

О психологических трудностях детей свидетельствуют нездоровые привычки. Они выражаются в том, что ребенок автоматически шмыгает носом, интенсивно расчесывает ноги или руки, совершает другие подобные действия, которые ни в коем случае нельзя оставлять без внимания. Они сигнализируют о нестабильном эмоциональном состоянии.

5. Плохое самочувствие

Если ребенок регулярно испытывает стресс, впадает в тревожное состояние, есть риск развития психомоторных нарушений и других недугов. Чаще всего это боли в голове, бессонница, отсутствие аппетита, вялость.

Советы родителям детей с психологическими трудностями

Недостаточно только выявить проблему. Чтобы привести психическое состояние ребенка в норму, необходимо принять соответствующие меры. Ниже расположено несколько действенных рекомендаций:

1. Откровенный разговор с ребенком

Это первый шаг, который необходимо сделать, чтобы помочь малышу преодолеть кризис. Разговор должен проходить в атмосфере доверия и быть искренним. Даже если ребенок не расскажет о причинах его состояния, участие родителей придаст ему чувство уверенности и безопасности.

2. Обращение к специалисту

Если вам не удалось вывести ребенка из кризисного состояния, воспользуйтесь услугами детского психолога. Профессионал быстро выявит причины эмоционального срыва и поможет стабилизировать состояние. Такой подход за короткий срок может облегчить жизнь маленького человека, сделать ее комфортной.

3. Формирование безопасной среды

Сегодня обучение в формате онлайн стало обычным делом. Интересуйтесь, чем занимаются ваши дети, когда проводят время в интернете. Помогите им разобраться, какие приложения относятся к разряду безопасных программ и не нанесут вред психике.

4. Смена окружающей обстановки

Смена обстановки, например, переход на обучение в онлайн-формате – один из эффективных способов устранения психологических трудностей детей. Также можно попробовать записать ребенка в новый кружок или пойти на более решительные меры – сменить школу.

Некоторые родители убеждены, что дети со временем сами справятся со своими проблемами. Это возможно, но только в том случае, если напряжение носит временный характер, а конфликты вызваны незначительными недоразумениями. При затяжном стрессе нельзя оставлять ситуацию на самотек, следует принимать неотложные меры.

Недостаточно распознать, какие психологические проблемы сформировались у вашего ребенка. Необходимо принять активное участие в их преодолении. Поддержка родителей поможет стать чаду во взрослой жизни сильной и уверенной личностью.

Проблема переходного возраста

В переходном возрасте молодые люди подвержены серьезным эмоциональным, психологическим и физическим изменениям. Ментальные трудности детей становятся настоящим испытанием как для родителей, так и для самих подростков.

• Тревога. В большинстве случаев ее причиной становятся успехи в учебе, взаимодействие со сверстниками. Иногда переживания становятся причиной ухудшения здоровья, потери уверенности в себе.
• Депрессия. Столкнувшись с экстремальными жизненными ситуациями, подростки могут впасть в депрессию. К таким ситуациям относятся семейные конфликты, разногласия с друзьями, разочарования романтического характера. Задача родителей – не упустить первые признаки развития эмоционального кризиса и своевременно принять необходимые меры, например, поговорить с ребенком по душам или обратиться к специалисту в области психологии.
• Агрессия. Причиной может стать такое эмоциональное состояния, как фрустрация, сильная тревога, стресс, неумение разобраться в собственных чувствах. Если подросток не знаком с адекватными способами выражения эмоций, он вступает в драку, совершает насильственные действия, отказывается подчиняться взрослым.
• Чувство неполноценности. Это происходит в том случае, если ребенок испытывает внешнее давление по поводу успехов в учебе, внешнего вида и популярности в коллективе. Заниженная самооценка приводит к эмоциональным проблемам. Подросток испытывает трудности при взаимодействии со сверстниками.
• Отчуждение от окружающих. Изменения в психике приводят к тому, что ребенок постепенно изолируется от семьи и одноклассников. Ощущение одиночества еще больше усугубляет его состояние, появляются проблемы при общении с друзьями и взрослыми.
• Проблемы социализации. Подросток испытывает трудности в поддержании дружеских отношений. Это относится и к романтическим связям. При этом чадо подвержено сильному чувству разочарования.
• Проблемы общения. Ребенок испытывает серьезные трудности при общении с родителями, другими взрослыми. Неумение выражать свои мысли и чувства порождает разного рода недопонимания, становится источником конфликта.

Для преодоления трудностей подросткового периода родители должны создать в семье благоприятную в эмоциональном плане обстановку. Справиться с чувственной нестабильностью детей помогает освоение навыков общения, психологической поддержки. Терпение и забота со стороны родителей позволяет подросткам быстро справиться с вызовами трудного периода. Педагоги должны помочь молодым людям научиться слышать и понимать других людей.

Психологические трудности детей и подростков могут негативно отразиться на их развитии. Учителя и родители должны знать, как помочь юношам и девушкам преодолеть критическое состояние, понимать необходимые процессы, владеть инструментами для разрешения ситуации. Остановимся более подробно на этапах выхода из психологического кризиса и способах, которые помогут с ним справиться.

• Признание кризиса. Необходимо признать, что у подростка действительно рассматриваемое состояние. Педагоги и родители должны внимательно наблюдать за изменениями в поведении и настроении детей, а при необходимости оказывать действенную поддержку.
• Принятие реальности. Процесс восстановления должен начаться с того, что ребенок признает и принимает изменения в жизни. Важная роль в этом акте отводится родителям. Они должны помочь подростку выразить свое мнение, признать ситуацию.
• Использование социальной поддержки. При выходе из кризиса важную роль имеет содействие друзей и семьи. Подросток может поделиться своими проблемами, получить необходимую поддержку.
• Восстановление и рост. Преодолеть психологический кризис не просто. Потребуется время и терпение. Родители должны вдохновлять подростка на развитие и успех, помогать преодолевать трудности. Процесс восстановления помогает ребенку получить жизненный опыт, способствует саморазвитию, формирует устойчивость к стрессу.
• Обращение за профессиональной помощью. Если кризис набирает силу, обратитесь за помощью к специалисту в области психологии. Он поможет разработать конкретный план действий, а в случае необходимости проведет терапевтическое лечение.
• Профилактика последующих кризисов. Подросток должен научиться преодолевать трудности самостоятельно. В этом вопросе важная роль отводится родителям и педагогам. Это могут быть беседы о трудных жизненных ситуациях, способах их решении, а также о том, как развить навыки самоконтроля.

Выход детей из психологического кризиса, преодоление трудностей подросткового возраста должны проходить при участии учителей, родителей, психологов. При таком подходе ребенку будет проще справиться с возникшими проблемами, стать более устойчивым к возможным трудностям в будущем. В сложных ситуациях можно воспользоваться услугами Психологического Центра.

Чтобы уберечь ребенка от совершения поступков, которые не вписываются в нормы социального поведения, принятые в обществе, необходимо проводить профилактические мероприятия. Они включают:

• Осведомленность о последствиях. Учителя и родители должны в доступной форме объяснять ребенку, с какими негативными последствиями он может столкнуться, если не изменит свое поведение. Это проблемы со здоровьем, учебой. Под угрозой может оказаться будущая карьера.
• Развитие навыков принятия решений и критического мышления. Подростки должны научиться оценивать информацию, принимать взвешенные решения и отдавать отчет в своих действиях, предвидеть последствия совершенных поступков.
• Поддержка интересов и талантов. Педагоги и родители должны способствовать развитию положительных качеств у подростков, которые способствуют их активному взаимодействию с окружающими и повышают уверенность в себе.
• Создание круга общения. Окружение подростка должно состоять из людей, которые разделяют его взгляды, принципы, оказывают позитивное влияние на его поведение, могут поддержать в трудной ситуации.
• Психологическая помощь. Если в поведении ребенка наблюдаются отклонения от нормы, необходимо обратиться за помощью к специалисту.

Профилактические мероприятия помогают подросткам выбрать правильный стиль поведения, научиться заботиться о собственном благополучии и здоровье.

Часто задаваемые вопросы о психологических трудностях детей

Как могут помочь преподаватели и школа?

Родителям следует поддерживать связь с классным руководителем и другими педагогами. Последние видят, как ребенок общается со сверстниками, какие трудности возникают у него в процессе учебы.

Учитель оценивает ситуацию с профессиональной точки зрения и может помочь разобраться, с какими проблемами сталкивается ребенок, что с ним не так. Обсуждайте с педагогами не только вопросы успеваемости, но и поведение чада в школе, выясняйте, какие трудности испытывает дитя.

Когда стоит обратиться к специалисту?

Если отклонения в поведении ребенка происходят в течение двух недель и более, например, это может быть нежелание посещать школу, кружки, следует обратиться за помощью к специалисту.

Как помочь ребёнку наладить отношения со сверстниками?

Если подросток конфликтует с одноклассниками, поговорите с ним, выслушайте жалобы, постарайтесь понять, в чем заключается причина разногласий. Бывают и другие ситуации – человек стал «белой вороной». В этом случае родители должны предпринять более решительные действия, вплоть до перевода в другой класс или школу.

Как помочь ребёнку справиться с симптомами психологического неблагополучия?

Внимание родителей не должно быть сконцентрировано только на оценках чада. Необходимо фиксировать конкретные достижения. Например, обратить внимание на то, какой у малыша красивый почерк, как быстро он выучил стихотворение или нарисовал необычный рисунок.

Чем раньше родители выявят, в чем заключаются психологические трудности у детей, тем больше шансов устранить проблемы и избежать более серьезных последствий будет. Не всегда родителям под силу справиться с возникшими трудностями. В этом случае рекомендуется воспользоваться услугами психолога.

Источник изображения на шапке: zinkevych/ freepik.com

Материалы основаны на следующих источниках:

• Овчаренко Л. Ю. Проблемы успешности социально-психологической адаптации подростков в современной среде //Системная психология и социология. – 2015. – №. 1 (13). – С. 44-56.
• Защиринская О. Психология детей c задержкой психического развития. – Litres, 2022.
• Дерябина В. В. Психологическая помощь детям, пережившим насилие в семье //М.: НОВУВ ПО «СФГА», ООО «Вариант».–2010.–24 с. – 2010.