Развитие креативного мышления ребенка: полезные советы и интересные игры

О чем речь? Развитие креативного мышления — важный момент в становлении личности ребенка. Умение находить нестандартные решения помогает быстрее адаптироваться к смене обстановки, формирует здоровую самооценку, а также положительно влияет на память и интеллект.

Как помочь? Следует регулярно создавать условия, чтобы малыш проявлял фантазию. Помогут творческие занятия, совместное написание сказок, игры на воображение. Важно также позволять ребенку выходить из зоны комфорта и пробовать что-то новое. Не стоит ограничивать его в экспериментах (конечно, в пределах разумного).

Что такое креативное мышление

Креативность — одно из качеств, которое особенно ценится в современном мире. Разберемся, как мыслит человек, способный взглянуть на любую ситуацию под разными углами, предложить необычный вариант, внедрить инновационный подход и генерировать нетипичные идеи. Формирование и развитие креативного мышления продуктивнее всего происходит в детсадовском и школьном возрасте.

Развитие навыков креативного мышления включает:

1. Оригинальность — умение генерировать новые, нестандартные, необычные идеи.
2. Расширенное восприятие — открытость к миру и умение выявлять скрытые связи.
3. Гибкость — способность смотреть на любой вопрос с разных точек зрения и готовность в любой момент поменять свое видение с учетом новых данных.
4. Синтез идей — соединение различных концепций для формирования чего-то иного.
5. Свежие решения — поиск неожиданных ответов на возникающие вызовы.
6. Толерантность к риску — стремление предпринимать решительные шаги и исследовать новое.
7. Ассоциативное мышление — нахождение связей между не соотносимыми на первый взгляд вещами, будь то предметы, информация или какие-либо концепции.

Зачем развивать креативное мышление

Развитие творческого сознания с раннего возраста открывает перед детьми множество жизненных возможностей. Ниже лишь небольшой перечень преимуществ, которые получают люди, умеющие нестандартно мыслить.

• Возможность быстро находить оригинальные и эффективные решения даже самых сложных проблем дает детям уверенность в своих силах.
• Творческое самовыражение способствует развитию здоровой самооценки, помогает верить в себя и собственные способности.
• Креативные навыки позволяют осознать свои сильные стороны и таланты, лучше понять себя и раскрыть индивидуальность.
• Дети, обладающие нестандартным сознанием, склонны стремиться к самосовершенствованию, что способствует достижению амбициозных целей.
• Творческая деятельность, такая как рукоделие, разные игры на развитие креативного мышления, — это еще и отличный способ расслабления и освобождения от стресса.
• Занятия новаторством оказывают положительное влияние на когнитивные навыки, такие как память, интеллект и речь. Это способствует общему развитию ребенка.
• Развитие креативности помогает легче адаптироваться к изменениям. Люди с креативным мышлением способны быстрее находить новые подходы в условиях неопределенности или стресса.
• Креативное мышление развивает навыки сотрудничества и общения, это позволяет улучшить взаимодействие в команде, помогает генерировать идеи, что делает процесс работы более продуктивным и увлекательным.

Кроме того, дети с развитым креативным мышлением обычно отличаются богатой фантазией, навыками самоорганизации и лидерскими качествами. Все это способствует коммуникабельности и в целом личностному росту.

Виды креативного мышления

Развитие креативного мышления является сложным когнитивным процессом. Джой Пол Гилфорд (Joy Paul Guilford), член Американской психологической ассоциации, выделил два основных типа сознания, которые лежат в основе этого процесса: конвергентное и дивергентное. Понимание различий между ними — ключ к развитию собственного креативного потенциала.

Конвергентное мышление

Это процесс фокусировки на поиске одного, оптимального решения задачи, имеющей четко определенные условия и ограничения. Другими словами, это логическое, аналитическое мышление, направленное на нахождение правильного ответа.

Классический пример — решение математической задачи: существует единственный верный результат, к которому нужно прийти, используя известные алгоритмы и правила.

Стоит иметь в виду, что упор на конвергентное мышление может привести к ригидности мышления, неспособности увидеть проблему с разных сторон и найти нестандартные подходы. Люди, преимущественно использующие его, склонны к множеству когнитивных искажений: они отбирают информацию, подтверждающую их убеждения, игнорируя противоречащие данные.

Дивергентное мышление

Полная противоположность конвергентному. Оно характеризуется генерацией множества разнообразных идей и подходов к решению одной и той же задачи. Это мышление «во многих направлениях», способствующее поиску оригинальных, нестандартных решений, даже кажущихся на первый взгляд абсурдными.

Яркие примеры: мозговой штурм, фрирайтинг. Основная задача фрирайтинга — отключить внутреннего критика и дать волю подсознанию. Не нужно оценивать или редактировать написанное в процессе. Просто пишите все, что приходит в голову, даже если это кажется бессмысленным или нелогичным.

Люди с преобладанием дивергентного мышления отличаются образностью, высокой скоростью обработки информации и способностью замечать детали, которые ускользают от внимания иных. Они генерируют идеи быстро, легко, исследуя разные перспективы, не боясь экспериментировать.

Развитие креативного мышления школьника должно происходить в обоих направлениях, поскольку конвергентное сознание — основа и фундамент. Без него дивергентное может превратиться в бесконечный поток идей без практической реализации.

В идеале нужно достичь равновесия. Тогда дивергентное мышление генерирует множество вариантов, а конвергентное помогает оценить их, отсеять неэффективные и выбрать наиболее подходящее решение.

Латеральное мышление

Современные исследования креативности уже выходят за рамки простой дихотомии Гилфорда. Выделяются дополнительные аспекты нестандартного мышления. Так, британский психолог Эдвард де Боно (Edward de Bono) предложил латеральное сознание.

Суть следующая: мозг привык решать задачи привычными и проверенными методами. Ему удобно, поскольку на это тратится минимум энергии. Однако есть риск начать мыслить шаблонно.

В отличие от привычного сознания, латеральное предлагает нестандартный подход к проблемам, позволяя рассматривать их с необычной стороны. Это особенно хорошо видно в маркетинге. Так, производители «Киндер-сюрприз» придумали соединить шоколад и игрушку, запустив новую совершенно категорию товара.

Барби — еще один классический случай. Здесь кукла открыла новый сегмент на рынке игрушек и стала иконой своего времени.

Также основы латерального сознания легли в фундамент методологии дизайн-мышления. Этот подход ориентирован на решение различных задач в инженерии, бизнесе или других областях не через традиционный аналитический подход, а через креативное решение проблем. Дизайн-мышление акцентирует внимание на глубоком понимании потребностей пользователей, позволяя находить небанальные выходы и генерировать уникальные идеи.

Как определить насколько развито креативное мышление у ребенка

Формирование его у детей начинается с понимания отправной точки. Для этого существуют особые тесты. Рассмотрим упражнения для оценки дивергентного и конвергентного мышления.

Тест Медника

Для чего используется: для оценки конвергентного мышления.

Суть: задано 3 слова, нужно подобрать четвертое, которое будет сочетаться с каждым из них.

Пример: «очки», «ваза», «бить». Подойдет слово «стекло»: «очки из стекла», «стеклянная ваза», «бить стекло».

Для стимуляции творческого мышления важно использовать яркие и оригинальные сочетания слов, стараться придумать как можно больше различных ответов для каждой тройки.

Тест Гилфорда

Цель: оценить дивергентное мышление.

Суть: выбрать любой предмет и придумать как можно больше способов его применения.

Пример: бутылку можно использовать в качестве вазы, подсвечника, органайзера, подставки, цветочного горшка, можно превратить ее в декоративную лампу или скворечник.

Психолог Джой Пол Гилфорд, автор теста, выделил четыре критерия для оценки результатов:

• Гибкость. Оцените количество уникальных категорий применения — то есть насколько разнообразны высказанные идеи.
• Новизна или оригинальность.Чтобы оценить данный параметр может быть достаточно спросить мнение других участников. Либо посчитать, сколько раз каждый вариант звучал от разных людей.
• Полезность. Определите, возможно ли действительно реализовать предложенные идеи. Какова вероятность того, что они будут использованы на практике?
• Беглость. Посчитайте общее количество уникальных решений. Каждый ответ должен быть оригинальным и не пересекаться с другими.

7 советов по развитию креативного мышления у ребенка

Есть дети, которые с первых лет жизни проявляют творческое и нестандартное мышление. Но в большинстве случаев креативность — не заложенный с рождения дар. Это навык, который можно и нужно формировать.

Разберем эффективные упражнения на развитие креативного мышления для детей разных возрастов.

Расширение кругозора

Лучший способ развития креативного мышления у младших школьников — это чтение. Когда ваш ребенок еще совсем маленький, ему излагаете текст вы, так прививая ему любовь к книгам. Дальше он будет уже читать сам. Не ограничивайтесь только сказками. Отличный вариант — энциклопедии: о животных, растениях, космосе, техникеи так далее.

Поддерживайте детскую фантазию

Часто родители сами губят ростки таланта и креативности разными запретами, словами: «Не выдумывай глупостей!» Детская фантазия — бесценный ресурс. Поддерживайте игру, помогайте развивать его идеи, даже если они кажутся нелогичными. Это стимулирует воображение и учит не бояться экспериментировать.

Давайте конструктивную критику

Не бойтесь оценивать, но делайте это деликатно, конструктивно. Вместо «Это плохо нарисовано» скажите: «Мне очень нравится, как ты передал цвет неба! А давай попробуем нарисовать траву немного по-другому, чтобы она выглядела более пушистой?» Важно показать ребенку, что ошибки — это возможность для обучения и совершенствования.

Учите видеть необычное в стандартном

Превратите привычные вещи в источник вдохновения. Попросите ребенка придумать новую историю, используя любимые игрушки в необычных ролях. Постройте башню из кубиков, но не как всегда, а самую высокую или необычную по форме.

Измените привычный маршрут прогулки, приготовьте блюдо по новому рецепту, придумайте иной способ использования предметов.

Выводите ребенка из зоны комфорта

Это не значит постоянно бросать его в экстремальные ситуации. Речь о постепенном расширении границ опыта. Попробуйте новый вид спорта, посетите иное место, почитайте книгу другого жанра, познакомьтесь с непривычной культурой.

Позвольте ребенку скучать

Это одно из ключевых правил развития креативного мышления у дошкольников. Когда ребенку скучно, он начинает сам придумывать идеи, чтобы развлечь себя. Тогда он может «пристроить в дело» все, что его окружает: забытые кусочки ткани, мебель, найденные ветки и обычные камни.

Возможность экспериментировать с доступными ресурсами позволяют детям проявлять свою креативность и создавать удивительные вещи.

Задавайте вопросы

Больше разговаривайте. Стимулируют развитие креативности размышлениями на необычные темы. Спросите малыша, что произойдет, если вместо соли добавить в суп сахар? Какой вкус будет у смеси кислой и горькой воды? Что нужно сделать, чтобы большая шоколадная скульптура не растаяла под солнечными лучами? Чем более необычные вопросы вы задаете, тем более увлекательны и полезны обсуждения.

Игры, где нужно быстро генерировать ассоциации, помогают активизировать творческое мышление. Например, можно взять слово и попытаться придумать к нему как можно больше связанных слов.

Творческое письмо: практика написания стихов, рассказов или даже ведение дневника помогает развивать воображение и способность к самовыражению.

6 игр на развитие креативного мышления

Как же помочь ребенку развить такие ценные качества, как гибкость мысли, быстрая реакция и изобретательность? Ответ прост — играть!

Дорисуй фигуру

Это прекрасное упражнение для развития креативного мышления в начальной школе. Нарисуйте на листе бумаги любую геометрическую фигуру или абстракцию. Попросите ребенка придумать и добавить детали, чтобы из них получить какой-то предмет, животное, человек. Дайте волю его фантазии!

Можете сделать отпечаток ладони или положить на лист бумаги маленький предмет, например, мандарин, цветочный листочек, пуговицу, и предложить ребенку додумать, как это обыграть.

На что это похоже?

Эта игра хороша тем, что в нее можно играть в любое время и в любом месте. Все, что попадает под руку, можно использовать. Спрашивайте ребенка: «На что это похоже?» Например, мяч можно сравнить с яблоком, солнцем, клубком. Лужа напомнит о море, тарелке с супом или о зеркале. Дайте ему возможность пофантазировать и придумать как можно больше ассоциаций.

Если бы я был…

Предложите ребенку пофантазировать, каким бы он был, если превратился в какое-то животное, цветок, предмет мебель, птицу, фрукт и так далее. Например, «Если бы я был котом». Пусть ребенок расскажет, каким бы он был. Допустим, пушистым, лукавым, игривым. Вы можете придумать персонажей на ходу или воспользоваться карточками из детского лото.

Все наоборот

В эту игру можно играть с детьми постарше. Она отлично подойдет для развития креативного мышления подростков. Назовите пословицу, строчку из стихотворения или любую известную фразу. Задача ребенка — заменить все слова на противоположные по смыслу.

Например, фраза «Наша Таня громко плачет» может превратиться в «Ваш Вася тихо смеется». Это упражнение не только развлекает, но и стимулирует аналитическое мышление и креативность.

Создай своего волшебника

После прочтения книг со сказочными героями предложите ребенку придумать собственного чародея. Пусть он внимательно подумает о его магических способностях, внешнем виде, одежде, месте жительства и друзьях. Важно также уточнить, что волшебник ест на завтрак, обед и ужин, чем увлекается, как проводит свободное время. К тому же, будет здорово, если ребенок нарисует своего персонажа, слепит его из пластилина или соберет из подручных материалов.

История по картинкам

Покажите детям набор случайных картинок и предложите создать историю, используя эти изображения. Эта игра развивает навыки сюжетообразования и воображения.

Часто задаваемые вопросы о развитии креативного мышления

Развитие креативного мышления у детей — ключевой аспект, способствующий их успешному будущему. Это вложение, которое приносит дивиденды в виде способностей адаптироваться к изменениям и находить нестандартные решения.

Чем оно отличается от творческого?

Несмотря на то, что термины «креативность» и «творчество» имеют схожие корни и происходят от латинского слова «creo» («создавать» или «творить»), между ними есть важные отличия.

Творчество обычно соотносят с созданием новых художественных произведений, оригинальных объектов искусства. Креативность охватывает более широкий спектр возможностей, включая разработку идей и нестандартное комбинирование уже существующей информации.

Какие настольные игры помогают развить новаторское мышление у ребенка?

«Имаджинариум» — игра, в которой на карточках представлены оригинальные рисунки. Участники используют метод ассоциаций для передачи своих мыслей. Еще одной интересной игрой является «Крокодил». Тут нужно объяснять загаданное слово с помощью жестов, без речи. Игры не только развлекают, но и активируют фантазию, улучшают коммуникативные навыки.

Существуют ли книги для родителей, помогающие развить креативное мышление у детей?

Есть разнообразная литература. Это издание «Включи воображение! Рисовалка — занималка — развлекалка» от Гвидо Ван Генетхена, которое предлагает творческие задания. Рекомендуем книгу «Как починить воображение» Джонатана Васса, где обсуждаются способы стимулирования фантазии у детей. «Эйдетическая азбука. С элементами арттерапии, сказкотерапии и ТРИЗ» Анастасии Невзоровой обещает эффективные упражнения для развития креативного мышления.

Помните: каждый ребенок уникален и обладает своим творческим потенциалом, который необходимо раскрыть и поддержать. Стимулируйте его воображение, предлагая нестандартные задания и игры, которые развивают креативность. Предоставляйте свободу выбора, позволяя принимать решения и выражать свои идеи.

Материалы основаны на следующих источниках:

• Горев П. М., Утёмов В. В. Научное творчество: Практическое руководство по развитию креативного мышления. — 2013.
• Ерохин М. Н., Судник Ю. А., Назарова Л. И. Применение «открытых» задач для развития креативного мышления студентов //Агроинженерия. — 2012. — №. 4-2. — С. 30-35.
• Михайленко А. Р., Паршина Д. Р. Развитие креативного мышления дошкольников средствами арт-терапии //Инновации в обществе: современные вызовы и перспективы: Мат. III Всеросс. научн.-практ. студенческой конф. М. — 2024. — С. 502-506.

Изображение в шапке статьи: pressfoto / freepik.com