У ребенка плохая память: причины, признаки, советы родителям

Почему у ребенка плохая память? Как и любую другую способность, ее нужно развивать. Если ребенок не занимается упражнениями на запоминание, его когнитивные способности слабеют. В редких случаях проблемы связаны с неврологическими заболеваниями.

Что делать? Нужно обеспечить ребенку спокойную и комфортную атмосферу для учебы и отдыха. Минимизировать стресс и отвлекающие факторы, наладить режим дня. Регулярный сон, сбалансированное питание и достаточная физическая активность положительно влияют на работу мозга и память.

Особенности детской памяти

Плохая память у ребенка — довольно распространённое явление. Что следует предпринять родителям, если они замечают, что у малыша возникают трудности с заучиванием?

Давайте сразу скажем что, если плохая память у ребенка 4, 5, 6, 7 лет и старше — это не конец света. Хоть многие родители и накручивают себя, основываясь на странных доводах. Всё реально исправить, если не сдаваться, верить в своего малыша и заниматься с ним.

Вопрос о том, когда именно у человека начинает формироваться память, вызывает споры среди учёных и специалистов. Одни считают, что она появляется ещё до рождения, и плод бессознательно запоминает события внутриутробного периода. Другие же утверждают, что активное запечатление начинается ближе к 3 годам.

Согласно общепринятому в научной среде мнению, память у детей начинает активно развиваться приблизительно к 9 месяцам жизни. До этого возраста ребята, как правило, не фиксируют внимание на пропавших предметах — например, на игрушке, которую убрали из поля зрения.

Именно с этого периода начинает формироваться сознательная память. Поскольку объём мозга достигает необходимого уровня для запуска интеллектуальных процессов.

Многие мамы и папы начинают замечать, что у ребенка плохая память и внимание, примерно к 4—5 годам. К примеру, малышу тяжело выучить стишок в садике — он быстро забывает и слова, и даже простые вещи вроде имён, цветов, геометрических фигур.

А вот когда ребенку исполняется 7—8 лет, и он идёт в первый класс, всё становится ещё сложнее. Если у него плохая память, проблема даёт о себе знать сильнее. Малыш сталкивается с необходимостью запоминать большие объемы информации, включая длинные стихотворения и способы решения математических задач.

Родители могут заметить, что у ребенка стала плохая память и в более старшем возрасте — в 10, 11, 12, 13 лет. То есть когда он становится подростком. Старшеклассник готовится к экзаменам или контрольным, ему бывает сложно запомнить всё, что нужно.

И часть информации просто вылетает из головы. Если ребенок не запечатлевает то, что слышит или читает, важно понять, что влияет на это: его здоровье, психика или же окружение.

[vrezka]

У малышей память работает немного по-другому, чем у взрослых.

• Одной из характеристик детской памяти является её способность к быстрому запечатлению и забыванию информации. Это объясняется высокой нейропластичностью мозга в начальный период жизни.
• Детям легче запомнить то, что вызывает у них яркие эмоции: радость, страх, удивление.
• Они фиксируют информацию проще, если она связана с чем-то конкретным: человек, событие или предмет. Используйте ассоциации для улучшения обучения!
• У малышей хорошо развита зрительная память— им легко запечатлеть информацию с помощью визуальных образов, таких как рисунки, формы, цвета и так далее.

Причины плохой памяти у детей

Когда ребенок плохо запоминает, важно понять корень проблемы, а не просто тренировать память. Какие скрытые причины могут стоять за трудностями с запоминанием в детском возрасте?

Теперь поговорим о том, почему у ребенка может быть эта проблема

Физиологические причины

На это родителям нужно обратить первоочередное внимание, в особенности если не наблюдается никаких других проблем с развитием. Так, малыш может столкнуться со сложностью запоминания информации по целому ряду причин:

• Авитаминоз.

Здоровое питание важно не только для роста и развития, но и для поддержания нормальной работы мозга, обеспечивая его жизненно важными витаминами, микро- и макроэлементами.

Если рацион детсадовца или школьника не включает свежие фрукты, овощи, мясо, рыбу и молочную продукцию, это может стать одной из основных причин плохой памяти у вашего ребенка.

Чрезмерное количество соленой, жирной пищи и сладостей в питании наносит вред центральной нервной системе. Маринованные продукты и жареная еда нарушают работу желудочно-кишечного тракта.

• Отсутствие телесной активности.

Когда у ребенка нет физических нагрузок, это замедляет его рост и плохо влияет на когнитивные функции. Для гармоничного развития необходимо включать в его ежедневный график не только выполнение школьных заданий, но и активные прогулки, занятия спортом.

• Проблемы со здоровьем, включая хронические и врождённые патологии.

Не только неврологические расстройства могут воздействовать на память. Плохое зрение и слух, а также частые простуды тоже могут приводить к проблемам с запоминанием.

Когнитивные и психологические факторы

Если со здоровьем всё в порядке, не нужно сразу сводить трудности с запечатлением информации к лени или рассеянности. Чтобы выяснить, почему у ребенка стала плохой память, рекомендуется получить консультацию специалиста.

Из основных причин стоит отметить следующие:

• Отставание в психическом и речевом развитии. Может возникнуть из-за врожденных патологий, гипоксии, длительных стрессов и чрезмерных физических нагрузок.
• Последствия, вызванные тяжелыми заболеваниями в прошлом.
• Поражения определенных участков головного мозга, вызванные токсическими веществами или травмами.
• Необоснованное использование препаратов, оказывающих вредное воздействие на центральную нервную систему.
• Проблемы с кровообращением в мозге (как острые, так и хронические), которые могут появляться из-за заболеваний сердца, сосудов и опорно-двигательной системы.
• Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) мешает ребенку сосредоточиться на одном деле и эффективно запечатлевать информацию.
• Недостаток педагогической работы и отсутствие регулярных тренировок приводят к недоразвитию памяти. Для эффективного усвоения ключевых навыков обучение должно начинаться с раннего возраста.
• Реформы педагогических программ, психологические и эмоциональные перегрузки. Когда ребенок вынужден посещать много уроков и дополнительных занятий, он быстро устает. Со временем стресс накапливается и мешает воспринимать и запоминать информацию.

Раздражающие внешние факторы

Шумы и звуки, исходящие из окружающей среды, могут значимо мешать детям сосредотачиваться на учебном процессе.

Читайте также!

Как помочь ребенку учиться и не перегнуть палку

Подробнее

Множество отвлекающих факторов, таких как телефон, телевизор, затрудняют процесс запоминания, если ребенок пытается, например, выучить стихотворение или подготовить пересказ. Уменьшение внешних раздражителей повысит эффективность занятий и обеспечит полное усвоение материала.

Признаки плохой памяти у ребенка

Симптомами того, что у ребенка плохая концентрация и память, могут быть:

• неспособность передать то, что случилось недавно или чему его учили;
• неумение следовать инструкциям или трудности с выполнением последовательных шагов задания;
• невозможность справиться с учебой и/или запомнить то, что ему объясняют в школе;
• неспособность сосредоточиться, частые отвлечения, неумение удерживать внимание на задачах.

Советы по улучшению памяти ребенка

Если у ребенка очень плохая память, родители начинают задумываться, что делать с этой проблемой. Понимание причин данного явления даст вам шанс быстро принять меры поддержать малыша в процессе обучения эффективному запечатлению информации.

Нормализация режима сна, корректировка рациона

Хороший и глубокий сон является основой для нормального функционирования мозга. При составлении распорядка дня важно учитывать нормы ночного отдыха, отвечающие возрастным особенностям малыша. Обеспечьте комфортную атмосферу для качественного сна.

Уделите внимание питанию вашего ребенка, уберите из рациона газировку, кофе, продукты с химическими красителями. Сведите к минимуму употребление быстрых углеводов. Добавьте в рацион:

• орехи;
• молочную продукцию;
• вареное мясо нежирных сортов;
• морскую капусту;
• рыбу и морепродукты;
• сезонные овощи и фрукты.

Правильный режим питания способствует эффективному усвоению витаминов и минералов, улучшая физическое и умственное развитие ребенка.

Обеспечение комфортной атмосферы для обучающего процесса

Организуйте занятия в спокойной обстановке. Отключите мобильные устройства и попросите других членов семьи не мешать. Заботьтесь о располагающей атмосфере в доме не только во время учебы. Лишь в условиях стабильности и отсутствия стресса дети могут эффективно запоминать информацию.

Упражнения на тренировку

Есть игры и занятия, которые помогают детям лучше запечатлевать информацию и развивать память:

• Ассоциации.

Напишите несколько цифр и предложите ребенку придумать, какие предметы они напоминают. Например, 8 — как снеговик, а 0 — бублик. Важно проговорить каждую ассоциацию, чтобы укрепить ее в памяти малыша. Озвучьте цифру, скажите, чтобы он объяснил, с каким объектом может её сравнить и почему.

Читайте также!

Поколение А: все, что нужно знать о современных детях

Подробнее

Попробуйте сделать задачу сложнее, предложив несколько ассоциаций одновременно. К примеру, 80 — снеговик с бубликом. Попробуйте привязать ассоциации к значимым датам.

• 5 спичек.

Пусть малыш разложит в произвольном порядке спички на столе (можно их подбросить, чтоб они сложили произвольную картинку). Затем попросите его выйти из комнаты и по памяти воспроизвести рисунок.

• Спидкубинг.

Это когда участники собирают кубик Рубика на время. Игра мотивирует знать множество разных комбинаций. Те, кто играют впервые, способны запомнить до 8 комбинаций, профи же воспроизводят до 200 вариантов!

• ТаблицаШульте.

Представляет собой сетку на листе бумаги, поделенную на квадраты с вписанными в них цифрами. Дети находят их по порядку. Можно усложнять задачу, устанавливая таймер.

• Что вокруг?

Наблюдательность помогает детям развивать память. Попросите ребенка внимательно осмотреть комнату, затем закрыть глаза и назвать все предметы, которые он видел. На свежем воздухе тоже можно проводить эту игру. Развитие внимательности способствует улучшению памяти в повседневной жизни.

Часто задаваемые вопросы о плохой памяти у ребенка

Развитие памяти играет ключевую роль в обучении и формировании личности ребенка. При возникновении трудностей важно применять комплексный подход: наладить режим дня, организовать полноценное питание, создать спокойную обстановку для занятий и использовать специальные упражнения для тренировки.

В каких случаях стоит посетить специалиста?

Если ничего не меняется, несмотря на все перечисленные упражнения, лучше побывать у педиатра. Врач осмотрит ребенка и, если нужно, назначит дополнительные исследования.

Невролог сможет выяснить, связана ли плохая память с неврологическими нарушениями. Психолог или нейропсихолог проведут необходимые тесты и разработают подходы для улучшения когнитивных способностей.

Как сделать так, чтобы ребенок захотел лучше фиксировать информацию и развивать свою память?

Если ребенок не справляется с этим, не стоит сразу его осуждать. Важно определить, что является причиной таких трудностей. Следующим шагом должна быть разработка плана занятий, включающего различные упражнения для тренировки всех типов памяти. Чаще проводите время с ребенком, задавайте ему вопросы, практикуйте совместное чтение.

Можно ли улучшить слабую память у малыша?

Если она не развита или возникают трудности с запечатлением информации, это не повод для уныния. Важно правильно, а главное, профессионально подойти к решению этого вопроса, и результат не заставит себя ждать.

Как правильно реагировать на забывчивость ребенка? Можно ли его наказывать?

Не следует ругать ребенка за забывчивость. Лучше выяснить, что может быть причиной этого.

В случае серьезных затруднений рекомендуется проконсультироваться со специалистами. Помните, что память у детей поддается развитию — при грамотном подходе ребенок сможет успешно обучаться и адаптироваться к различным жизненным ситуациям.

Материал основан на следующих источниках:

• Камаровская Е. Как помочь школьнику? Развиваем память, усидчивость и внимание. — Питер, 2017.
• Меркулова М. М. Память и особенности ее развития у детей дошкольного возраста //Международный студенческий научный вестник. — 2016. — №. 5-1. — С. 105-106.
• Розет И. М. Что надо знать о памяти. — 1982.

Изображение в шапке статьи: freepik / freepik.com