891 
- Понятие замкнутости
- Что же делать папе и маме, как понять, что ребенок замкнутый?
- Признаки замкнутости
- Какие характеристики помогут установить замкнутого ребенка?
- Причины возникновения замкнутости у детей
- Советы родителям замкнутых детей
- Игры и упражнения для замкнутых детей
- Часто задаваемые вопросы о замкнутом ребенке
- К чему может привести данная черта?
- В каких случаях необходимо обратиться к психологу?
- Какую литературу можно изучить родителям и детям на тему замкнутости?
- Материал основаны на следующих источниках:
Как распознать? Замкнутый ребенок предпочитает проводить время в одиночестве, избегая компании других ребят. Он редко делится своими чувствами или переживаниями и часто сомневается в своих способностях.
Чем помочь? Нужно создать комфортную атмосферу, так ребенок будет чувствовать себя спокойно. Стараться вовлекать его в групповые игры и мероприятия, но без лишнего давления. Главное – чаще общаться с ребенком.
Понятие замкнутости
В первую очередь замкнутость ни в коем случае не считается нарушением поведения или болезнью. Таким образом наша психика защищается, ограждая сознание маленького ребенка от угроз и нападений извне.
Нужно подчеркнуть и то, что такое свойство психики, как замкнутость, не является генетически обусловленным. Оно в основном появляется из-за влияния внешней среды: семейные принципы воспитания, социальный статус малыша в детском саду, школе или обществе, и эмоциональная атмосфера в доме.
Есть врачебное мнение, что замкнутый ребенок – это результат недоношенной беременности. Дети, рожденные таким образом, как правило попадают в индивидуальные боксы, где не имеют возможности телесного контакта с мамой и любого общения с миром.
Мнение психологов отличается, они считают, что замкнутость проявляется уже после одного года с рождения ребенка.
Так или иначе, эта сложность требует участия всех сторон, и совместной работы с родителями и малышом.
Что же делать папе и маме, как понять, что ребенок замкнутый?
Для начала нужно определить наличие у него этой черты. Точно ли ваш ребенок именно замкнутый, а не просто стеснительный. На самом деле эти качества в некоторых моментах совпадают:
- Недоверие и осмотрительность при контакте с теми, кого ребенок плохо знает или опасается.
- Сильные переживания при смене образа жизни или места обитания.
- Проявление такой особенности, как постоянная смена эмоций.
Однако отличить одних детей от других все-таки возможно. Суть в том, что у стеснительного ребенка есть желание контактировать с людьми. Он просто не умеет это делать правильно. Когда общение с людьми идет не совсем так, как ему хочется, у ребенка появляется напряжение. В таком случае нужно показать ему адекватные приемы и способы коммуникации.
Тем временем общение с замкнутым ребенком довольно сложное. Он не понимает смысла в том, чтобы знакомиться с новыми людьми, не испытывает никакой нужды в коммуникациях. Такого ребенка лучше всего стимулировать к контактам с другими детьми, мотивировать присоединиться к общественной жизни.
Признаки замкнутости
Замкнутость – это состояние, характеризующееся эмоциональной и социальной отстраненностью, затрудненным общением и предпочтением одиночества. Важно отличать замкнутость от интроверсии, где уединение является источником энергии, а не признаком проблемы. У замкнутого ребенка уход в себя часто обусловлен страхом, неуверенностью или негативным опытом.
Какие характеристики помогут установить замкнутого ребенка?
- Малыш не может интегрироваться на новом месте (школе, детском саду). Он не заводит знакомства с членами сообщества, даже не пытается узнать, как их зовут. Когда дети заняты коллективной игрой, он наблюдает со стороны, увлечен книгой или телефоном, полностью погружая в них внимание.
- Замкнутый ребенок очень мало говорит. Его речь становится тихой, образуются блоки, сложности с выражением своих мыслей.
- Ребенок не имеет друзей. У него очень мало даже недолговременных приятельских отношений. Близких связей попросту нет. Более того, ребенок не стремится делиться этим с родителями и выказывает полное безразличие к теме дружеских взаимоотношений.
- У ребенка отсутствует собственное мнение. Если во время урока его просят высказаться, он придумывает что-то на скорую руку либо принимает точку зрения большинства. Малыша мало что трогает, даже важные вопросы, касающиеся его будущего, ему безразличны.
В поведении замкнутого ребенка присутствуют обидчивость, чувствительность. Такие ребята легко могут расплакаться. Любая мелкая проблема переживается очень остро. Вызвать упадок духа может исчезновение любимой книги или резкая смена планов.
Если ребенок стал замкнутым, вскоре проявятся физические последствия, не имеющие фактических причин: сбой распорядка сна и бодрствования, головные боли, мышечный дискомфорт. Дети начинают ходить очень неуверенно, часто теряют равновесие, руки стремятся спрятать в карманы и не пользоваться ими во время движения.
Причины возникновения замкнутости у детей
Приведем чаще всего проявляющиеся факторы, которые объясняют, почему ребенок замкнут.
- Нехватка контакта с родителями. Взрослые очень часто так погружены в бытовые и рабочие проблемы, что совершенно не успевают проявлять интерес к своему чаду. Вследствие этого у ребенка появляется чувство, что он лишний. Он постепенно уходит в себя, старается не беспокоить родителей – какой смысл, если никому не интересно?
- Конфликтная атмосфера в семье. Ребенок, наблюдая за ссорами родителей, ощущает такое сильное напряжение, что полностью замыкается в себе.
- Излишнее стремление к совершенству у родителей. Когда малышу предъявляют слишком высокие запросы, у него растет нагрузка на психику. Ребенок включается в игру родителей и пытается соответствовать, но его сил хватает ненадолго – не обращать внимания на родных проще, чем пытаться оправдать их нереальные ожидания.
- Серьезная душевная травма. Состояние замкнутости помогает преодолеть различные страхи (утраты, смерти, обмана), боязливость (тревожить может близость животного, незнакомого человека, явления природы, вроде грозы). Значительно влияние оказывают психологическое и физическое насилие, запугивания, буллинг. Для подростка и взрослого тоже вполне естественно включить механизм замкнутости в подобных обстоятельствах.
- Заболевания. Когда ребенок испытывает серьезные проблемы со здоровьем, то вполне закономерно превращается в замкнутого и необщительного, пряча свои истинные чувства от общественного внимания. Для прохождения такой непростой ситуации ему необходимы все внутренние ресурсы.
- Нарушения психики, обусловленные травмами из прошлого.
Начинать тревожиться нужно тогда, когда из-за замкнутости ребенок не достигает плановых результатов в детском саду или образовательном учреждении. Внешкольные занятия и гуманитарные предметы быстро обнаружат сложности. Для ребенка будет тяжело заниматься чтением, пересказами, выдумывать и фантазировать.
Советы родителям замкнутых детей
Естественно, все ребята индивидуальны и каждый случай нужно рассматривать отдельно. Но есть несколько универсальных советов и рекомендаций для родителей замкнутого ребенка:
- Способствуйте созданию гармоничной атмосферы в доме. Замкнутый ребенок нуждается в вашей любви и защите. Он может гармонично развиваться и расти, только ощущая себя в полной безопасности.
- Как можно больше высказывайте одобрение ребенку, но исключительно за стоящие достижения. Чем чаще он будет слышать от родителей похвалу, тем больше будет верить в себя. Кроме способности общаться и соблюдения социальных норм очень важно внутреннее ощущение «я молодец».
- Делитесь своими ситуациями из детства. Расскажите ребенку, какие проблемы в общении были у вас, что вы делали, чтобы с ними справиться. Так сможете мягко и неназойливо показать, как поступать необходимо, а как не нужно.
- Будьте примером для своего ребенка. Не секрет, что все дети стремятся подражать взрослым. А лучшим примером, на который ребенок будет равняться, становятся именно родители. Покажите малышу образец спокойного, самодостаточного человека во взаимодействии с окружающими.
- Подсказывайте своему чаду, как можно осознать и выразить эмоции без вреда для себя и окружающих. Для способности адаптироваться в новых обстоятельствах очень важно понять, что в данный момент происходит с тобой в эмоциональном плане.
- Воспользуйтесь помощью психолога. Лучше всего работает не разовая консультация, а продолжительная терапия. При личных встречах ребенок сможет высказать и проработать свои внутренние сложности, узнать о других вариантах естественной коммуникации с людьми. А с помощью занятий в группе замкнутые дети учатся использовать новые навыки, полученные у психолога.
- Не спеша увеличивайте количество связей ребенка со сверстниками, ориентируясь на его индивидуальные возможности: зовите в гости друзей с малышами, посещайте детские площадки, общественные парки и другие людные места. Ему нужно привыкать к обществу вокруг и учиться контактировать. Но будьте внимательны к состоянию малыша: если видите, что он чувствует себя некомфортно или устал – заканчивайте прогулку.
Игры и упражнения для замкнутых детей
- Занимайтесь вместе чтением книг. Разбирайте текст: какие персонажи участвуют, что делают, с кем общаются, фантазируйте: «Что было бы, если…», «Как думаешь, правильно ли поступил волшебник?»
- Представьте вместе с ребенком себя на месте героев книги. Поговорите, как бы он повел себя в той или иной ситуации. Разъясните ему, как лучше поступить в каждом случае.
- Придумывайте разные истории. Можно для начала использовать уже известных вам персонажей из книг, потом реальных людей (родственники, приятели, одноклассники). Главное, чтобы одним из участников истории оказывался сам малыш. К примеру: «Что ты будешь делать, если внезапно в автобусе контролер спросит у тебя билет?» Имитация реальных жизненных обстоятельств поможет ребенку стать самостоятельнее и понимать, как взаимодействовать с людьми в разных ситуациях.
- Игра «Изобрази животное». Попросите ребенка показать пантомимой какого-нибудь зверя или птицу. Поговорите о характере животного, чем он отличается от других. Используя характерные движения, звуки, актерские способности, малыш будет все больше проявлять себя.
- Игра «Угадайка». Ребенку нужно определить, какую эмоцию задумал и показал родитель. Потом наоборот, угадывает взрослый, а малыш изображает. Так он будет постепенно все лучше ориентироваться как в своих чувствах, так и в настроении окружающих.
Часто задаваемые вопросы о замкнутом ребенке
К чему может привести данная черта?
В детстве все сталкиваются со множеством тревог и испытаний. В этот период закладывается фундамент будущей личности, завязываются первые контакты с людьми, проходят процессы самоутверждения в социуме. Если ваш ребенок замкнут, это может быть значительной преградой для полноценного общения, вплоть до полной отстраненности от людей.
Будучи взрослым, такой человек не умеет создавать близкие душевные отношения, устраивать личную жизнь, расти в профессиональной сфере. Он боится ошибиться, не уверен в своих силах, не может проявить индивидуальность. Все это ведет к появлению тревожных расстройств, депрессивных и других деструктивных состояний.
В каких случаях необходимо обратиться к психологу?
Когда причиной замкнутости ребенка является тяжелая стрессовая ситуация или психологическая травма, тогда совершенно необходимо посетить специалиста. И при очевидных проявлениях закрытости, обусловленных патологиями психики или врожденными особенностями, также нужна помощь психолога.
Какую литературу можно изучить родителям и детям на тему замкнутости?
Марти Лэйни – книга «Преимущества интровертов», в которой автор опровергает общепринятые мнения об интровертах и раскрывает их достоинства и способности. Дополнительно в издании есть рекомендации для замкнутых ребят, помогающие найти себя и успешно интегрироваться в мир экстравертов.
Сильвия Лекен – книга «Сила интровертов. Как использовать свои странности на пользу делу». В руководстве представлен перечень достоинств интровертов, советы по развитию неконтактного ребенка и упражнения, помогающие преодолеть сильное напряжение при общении с людьми.
Дебби Танг – комикс «Быть интровертом. История тихой девочки в шумном мире». Художница Дебби Танг – интроверт. С помощью рисунков она описывает личную историю того, как она смогла освоиться в мире шума: посещать вечеринки, ходить на свидания, учиться и выполнять офисную работу. Эти небольшие и трогательные сюжеты передают атмосферу принятия своей склонности к уединению и любви к миру.
Уникальность любого человеческого существа неоспорима, поэтому для каждого ребенка надо использовать собственный подход. Нужно много терпения, принятия и способности поддержать малыша в самоосознании и преодолении страхов.
В проявлении уверенности в себе и интеграции в общественную жизнь замкнутого ребенка важнейшую роль играют: спокойная и благоприятная атмосфера, неспешное включение в коммуникацию и взаимодействие с окружающими. Совместные усилия родителей, психологов и учителей могут организовать полноценные условия для формирования личности малыша и раскрытия его возможностей.
Источник изображения на шапке: freepik/ freepik.com
Материал основаны на следующих источниках:
- Попова И. Н. Задайте вопрос психологу //Народное образование. – 2012. – №. 4. – С. 249-253.
- Алексеева А. А. Замкнутый ребенок.
- Полякова А. И., Тырина М. П. ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ЗАМКНУТЫМИ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАНИЕ: АКТУАЛЬНЫЕ И ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ. – 2017. – С. 73-75.
