5 нейропсихологических игр для детей

Игра — основной вид деятельности детей. Она мягко учит малышей социальным правилам, развивает умения и навыки. Мы подобрали 5 нейропсихологических игр для детей от 2 до 10 лет, которые улучшают их когнитивные способности: внимание, мышление, память, речь, восприятие, самоконтроль, планирование и др.

На что обратить внимание?

Нейропсихологические игры для дошкольников также подойдут и для младших школьников, но они не заменят обучение в целом. Упражнения особенно полезны тревожным детям, которые боятся ошибаться, чересчур импульсивным или медлительным ребятам и тем, кому сложно сосредотачиваться и запоминать материал.

В этой статье вы узнаете о полезных нейропсихологических играх и упражнениях для дошкольников и младших школьников:

• Река и берег;
• Робот;
• Графический диктант;
• Смена ролей;
• Рисование двумя руками.

А еще мы подготовили для вас советы, как извлечь максимум пользы из игр.

[vrezka]

Нейропсихологическая игра «Река и берег»

Первая из 5 нейропсихологических игр для детей в нашем списке — подвижная. Она помогает детям справляться с импульсивностью, развивать внимание и способность переключать его с одного на другое, формировать самоконтроль и укреплять тело.

 

Инструменты: веревка или цветной мелок (палка).

Количество детей: один или несколько.

Правила игры

• Подготовьте площадку. Дома положите на пол веревку или другую вещь, которая будет границей между рекой и берегом. На улице — начертите линию цветным мелком или палкой.

• Ребенок стоит на берегу и по команде ведущего «Река!» перепрыгивает через веревку в зону воды, «Берег!» — в зону суши.

• Сначала команды чередуются последовательно, чтобы игрок привык. Затем хаотично, чтобы запутать: «река, берег, река, река, берег, река, берег, берег…». Если участник не успел перепрыгнуть в нужную зону — выбывает из игры.

• С одним ребенком можно играть, пока ему не надоест. Если ребят много — до последнего участника. Его можно похвалить за внимательность и начать игру сначала.

Усложнение нейропсихологической игры для дошкольников и младших школьников

Правила игры должны соответствовать возрасту и развитию ребенка. Например:

1. Для 2-3 лет

• Используйте только две зоны: одну для реки и одну для берега.

• Чтобы малыш не запутался, для большей наглядности договоритесь, что ковер — это река. Или на улице закрасьте зону реки синим мелком.

• Сами поучаствуйте в игре, чтобы ребенок мог ориентироваться на вас.

• Давайте команды медленно, если они легко выполняются, то ускорьте темп.

• Если игра сложно дается, предложите малышу сначала проговаривать, что нужно делать, а потом уже прыгать в нужную зону. Это подключит речевой контроль, поможет сосредоточиться и выполнить все верно.

2. Для 4-6 лет

• Выделите несколько зон: одну реку, а по бокам от нее два берега.

• Давайте команды быстрее и хаотичнее.

• Примите участие в игре, но уже путайте участника: по команде «Река!» вы остаетесь на берегу. В результате ребенок должен будет слушать и реагировать на то, что вы произносите, а не повторять движения. Но предупредите об этом правиле.

3. Для 7-10 лет

• Оставьте зоны реки и берегов, но давайте команды не по местам, а по названию рыб и животных. Сначала по порядку: дельфин, лев, акула, заяц, кит, жираф. А затем хаотично.

• Также вы можете увеличить количество зон. Например, к воде и земле добавить небо.

Условия нейропсихологической игры для детей зависят от вас и интересов ребенка. Граница может разделять не только реку и берег, но и быть забором между домашними и дикими животными, обитателями Африки и Северного полюса.

А если у вас совсем нет подручных средств для обозначения границы — ребенок может приседать и вставать. Так можно играть в цветы-деревья, животные-птицы и др.

Нейропсихологическая игра для детей «Робот»

Одна из 5 нейропсихологических игр для детей в нашем списке, которая учит ориентироваться в пространстве. Она помогает ребенку развивать внимание, и хорошо усваивать, где находится лево и право.

Инструменты: не нужны.

Количество детей: один или несколько.

Правила игры

• Ведущий последовательно дает команды: левую руку вверх, правой ногой шаг вперед, поворот направо, топнуть левой ногой и т. д. А ребенок играет роль робота, выполняя действия.

• Когда малыш привыкнет к игре, запомнит стороны, начнет действовать быстрее и без ошибок — постепенно вводите новые команды с наклонами, взмахами и др.

Усложнение нейропсихологической игры для дошкольников и младших школьников

Правила игры должны соответствовать возрасту и развитию ребенка. Например:

1. Для 2-3 лет

• Произносите команды четко и достаточно медленно, чтобы малыш успел подумать.

• Выполняйте задания вместе с ребенком. Правильный наглядный пример, поможет ему быстрее запомнить, где находится право и лево.

2. Для 4-6 лет

• Если ребенок уже хорошо ориентируется в сторонах — давайте команды, но сами не выполняйте их. Пусть малыш проверит свои знания без примера.

• Показывайте задания, но начните путать ребенка: давайте команду, но сами выполняйте другое действие. Например, нужно поднять левую руку, а вы кладете правую руку на пояс. Это также заставит ребенка внимательно слушать ваши слова. Но предупредите об этом правиле.

3. Для 7-10 лет

• Поменяйтесь местами с ребенком — пусть он будет ведущим, а вы роботом, который выполняет задания. Это поможет школьнику продумывать действия наперед и четко формулировать свои мысли.

• Закройте глаза, пусть ребенок ведет вас из пункта А в пункт Б, проговаривая направление движения. Например: один шаг вперед, три шага влево, вытянуть правую руку перед собой, взять предмет. При этом запрещается задевать посторонние предметы, врезаться в мебель и в стены.

Условия нейропсихологические игры и ее упражнения для дошкольников и школьников зависят от интересов ребенка. Например, вы можете играть не в робота, а прокладывать маршрут для машины: давать команду повернуть направо или налево, развернуться и др.

Нейропсихологическая игра для детей «Графический диктант»

Еще одна из 5 нейропсихологических игр для детей на внимание в нашем списке. Она помогает ребенку закреплять цифры, где находится лево и право, развивать мелкую моторику рук.

Инструменты: листы в клетку, карандаши.

Количество детей: один или несколько.

Правила игры

• Нарисуйте на листе графический рисунок или распечатайте готовый, но не показывайте ребенку. Используйте только вертикальные и горизонтальные линии, без диагональных. Точка начала должна совпасть с точкой конца рисунка.

• Вы диктуете ребенку рисунок по клеточкам, а он рисует. Например, 3 клетки влево, 2 вверх, 1 вправо, 3 вниз, 4 влево. У ребенка должен получиться такой же рисунок, как у вас.

Усложнение нейропсихологической игры для дошкольников и младших школьников

Правила игры должны соответствовать возрасту ребенка. Например:

• Для дошколят можно усложнять рисунки, исходя из уровня развития детей.

• Младшим школьникам предложите поменяться местами. На листе в клеточку ребенок рисует фигуру вертикальными и горизонтальными линиями. Затем дает вам инструкции, как повторить рисунок.

Нейропсихологическая игра «Смена ролей»

Одна из 5 нейропсихологических игр для детей, которая учит ставить цели и тщательно планировать шаги для их достижения.

Инструменты: все, что есть дома.

Количество детей: один или несколько, но по очереди.

Правила игры

• Ребенок выступает в роли ведущего и дает вам команды. Если он решил, что для бутерброда нужно взять хлеб и положить на него сыр — сделайте именно это. Достаньте всю буханку и сверху положите целый кусок сыра. Бутерброд готов? Какие шаги пропущены? Ребенку важно видеть результат, чтобы более тщательно продумать ход действий.

• Когда вы успешно достигните цели можете поменяться ролями.

Усложнение нейропсихологической игры для дошкольников и младших школьников

Правила игры должны соответствовать возрасту ребенка. Например:

1. Для 2-3 лет 

• Начните сами с ведущей роли и дайте пару заданий ребенку. Он поймет правила игры и последовательность действий.

• Если ребенок не знает, какую цель вам дать, то подскажите ему. А он пусть проговаривает шаги. Используйте простые цели, которые малыш постоянно выполняет. Например, помыть руки, попить воды и др.

2. Для 4-6 лет

• Используйте более сложные цели. Например, налить чай, съесть приготовленный суп.   

• Перенесите действия на листок бумаги. Ребенок рисует картину из геометрических фигур, но не показывает вам. Затем подробно описывает, что у него получилось, а вы повторяете рисунок на своем листе. Если вышло похоже, можете поменяться ролями.

3. Для 7-10 лет

• Пусть ребенок ставит более сложные цели: небольшой кулинарный рецепт, подробный рисунок с разными деталями, подключить фантазию и сходить в воображаемый магазин.  

Нейропсихологическая игра для детей подходит для разных мест. Например, можно ухаживать за садом и огородом на даче, пойти в реальный магазин или на прогулку с собакой.

[vrezkabanner]

Нейропсихологическая игра «Рисование двумя руками»

Последнее упражнение из 5 нейропсихологических игр для детей в нашем списке задействует сразу оба полушария мозга. Оно повышает внимание, развивает мелкую моторику рук, учит ребенка координировать свои действия, снимает тревожность.

Инструменты: листы с готовыми одинаковыми рисунками и узорами, карандаши или фломастеры.

Количество детей: один или несколько.

Правила игры

• Положите перед ребенком два листа с одинаковым или отзеркаленным рисунком.

• Предложите сразу двумя руками обвести изображения по линиям.

• Сначала давайте крупные и простые задания. Если ребенок повторяет рисунки, то в конце предложите ему раскрасить их тоже двумя руками. 

Усложнение нейропсихологической игры и упражнений для дошкольников и младших школьников

Правила игры должны соответствовать возрасту ребенка. Например:

1. Для 2-4 лет

• Ребенку сложно выполнить это упражнение. Поэтому начните тренироваться на мини-твистере. Пусть малыш одновременно кладет руки на два разных красных круга, на два желтых квадрата.

• Если ребенок успешно справляется, постепенно повышайте сложность: правую руку — на зеленый треугольник, левую — на синий квадрат и т. д.

2. Для 5-6 лет

• Следуйте основным правилам нейропсихологической игры для дошкольников. И постепенно усложняйте рисунки, которые ребенок будет повторять.

3. Для 7-10 лет

• Дайте задание самостоятельно нарисовать одинаковые простые фигуры: круги, треугольники, квадраты.

• Предложите повторять разные изображения и самостоятельно рисовать разные фигуры. Например, левой рукой ребенок рисует круг, а правой — квадрат.

Советы по проведению нейропсихологических игр для детей

Мы разобрали 5 нейропсихологических игр для детей, которые помогают с интересом развиваться вашим малышам. Но также важно внимательно организовать сам процесс игры, чтобы упражнения были максимально полезными.

1. Прежде чем начинать нейропсихологические игры и упражнения для дошкольников и младших школьников, проверьте настроение ребенка. Если он подавлен или устал, то не настаивайте на игре. Иначе малыш начнет протестовать и совсем откажется играть вместе с вами.

2. При выборе заданий ориентируетесь не только на возраст своего ребенка, но и на уровень его развития. Начинайте с более простых упражнений для ребенка. Так он поймет, что может справляться с ними и не потеряет мотивацию. Затем постепенно предлагайте более сложные игры.

3. Комбинируйте разные задания, чередуйте активные и спокойные игры. Смена деятельности не будет утомлять ребенка и поддержит его интерес.

4. Важно выполнять упражнения регулярно, но не более 30 минут в день. Лучше если одно занятие будет длиться 10-15 минут. Малышам еще тяжело долго удерживать внимание, а младшие школьники имеют достаточно нагрузки в школе.

И, конечно, не забывайте хвалить своего ребенка за успешное выполнение задания. Помните, что игры — это веселое время вместе, где нет места «обязаловки».

Часто задаваемые вопросы

Какие результаты ожидать от предложенных 5 нейропсихологических игр для детей?

Ответ: регулярные занятия улучшают мышление, межполушарное взаимодействие, повышают концентрацию внимания, развивают воображение, память, мелкую и общую моторику. Однако итоговый результат у каждого ребенка будет индивидуальным.

С какого возраста лучше предлагать детям нейропсихологические игры?

Ответ: упражнения подходят для ребят от 2 лет до подросткового возраста. Нужно подобрать игры, которые будут соответствовать уровню развития ребенка. Но даже взрослые могут выполнять упражнения, некоторые из них вы осилите не с первого раза.

Как часто следует проводить нейропсихологические игры и упражнения для дошкольников?

Ответ: упражнения следует проводить каждый день без пропусков. Но если ребенок не в настроении, устал или плохо себя чувствует — не нужно его принуждать.

Для развития своего малыша вы можете использовать 5 нейропсихологических игр для детей из нашей статьи или подобрать свои упражнения. Так вы не только весело и интересно проведете время вместе, но и повысите когнитивные способности ребенка.

Однако без психологического или педагогического образования вам будет сложно учесть все нюансы и грамотно провести нейропсихологические игры и упражнения для дошкольников и младших школьников. В результате их эффективность снизится — специалисты Ukids решат эту проблему. Программа занятий Академии составляется и корректируется индивидуально под каждого ребенка, ориентируясь на его сильные и слабые стороны.

Прямо сейчас у вас есть возможно записаться на видеоконсультацию Ukids и получить персональную карту развития вашего ребенка от опытного педагога-психолога.