Художественно-эстетическое развитие детей: как и зачем приобщать их к прекрасному

Почему это важно? Художественно-эстетическое развитие детей играет не менее важную роль, чем интеллектуальное или физическое воспитание. Через искусство ребенок исследует мир, развивает эмоциональный интеллект и критическое мышление, познает себя.

В чем суть? Художественно-эстетическое развитие направлено на приобщение ребенка к прекрасному, формирование у него художественного вкуса, творческих способностей, умения замечать красоту в окружающем мире.

Что предполагает художественно-эстетическое развитие детей

Художественно-эстетическое развитие помогает ребенку понимать искусство и окружающий мир. Оно формирует творческое мышление и культурные ценности. Благодаря этому ребенок знакомится с разными видами искусства, такими как музыка, литература и фольклор.

Также художественно-эстетическое развитие и воспитание учит детей воспринимать красоту в жизни, чувствовать музыку и художественные произведения, сопереживать героям книг и сказок. Оно вдохновляет детей на творчество: рисование, музыку, создание поделок и другие виды самовыражения.

6 полезных функций художественно-эстетического развития детей

Художественно-эстетическое развитие детей играет важную роль в становлении личности, оказывая положительное влияние на различные аспекты:

1. Способность к самовыражению. Искусство дает детям возможность передавать свои чувства, мысли и идеи. Через творческую деятельность они раскрывают свою индивидуальность, учатся нестандартному мышлению и поиску новых решений.
2. Эмоциональная зрелость. Занимаясь искусством, дети учатся понимать и выражать свои чувства, что помогает им справляться с эмоциями и развивать способность к сопереживанию.
3. Развитие интеллекта. Искусство способствует интеллектуальному развитию ребенка, помогая ему мыслить критически, находить решения сложных задач и улучшать важные навыки, такие как планирование, концентрация, координация движений, мелкая моторика, креативность, пространственное мышление и внимательность к деталям.
4. Развитие социальных навыков. Искусство помогает детям взаимодействовать друг с другом, учит сотрудничеству и обмену опытом. В процессе творчества они осваивают умения работать в команде, делиться материалами и обсуждать идеи. Такие занятия развивают речь, расширяют словарный запас, поскольку дети описывают свои работы, называют цвета и формы, выражают мысли и эмоции.
5. Развитие сенсорики и мелкой моторики. Работа с разными материалами для творчества, такими как краски, глина, бумага и тесто, помогает ребенку развивать тактильные ощущения, зрительное восприятие, обоняние и даже вкус. Творческий процесс оказывает расслабляющее и терапевтическое воздействие. Занятия, требующие точности движений, например, вырезание, рисование, раскрашивание и лепка, укрепляют мышцы рук, улучшают координацию и ловкость.
6. Знакомство с культурой. Изучая различные виды искусства, ребенок знакомится с культурными традициями разных народов, что способствует расширению кругозора и формированию уважительного отношения к миру.

Творчество позволяет ребенку лучше понять себя и выразить свои впечатления от окружающей действительности. Если взрослые чаще сосредоточиваются на конечном результате, то дети наслаждаются самим процессом. Именно поэтому творчество в любом его виде является важной частью гармоничного развития ребенка.

Цели и задачи художественно-эстетического развития детей

Познавательное и художественно-эстетическое развитие направлено на формирование у детей:

• целостного восприятия эстетической культуры;
• способности видеть и ценить красоту в окружающем мире;
• потребности в созерцании, анализе и оценке эстетических явлений;
• художественного вкуса, позволяющего сопоставлять объекты и явления с принятыми эстетическими нормами.

Художественно-эстетическое развитие детей предполагает определенные задачи:

• развитие восприятия, мышления и воображения;
• знакомство с произведениями мирового искусства;
• освоение практических навыков и умений в различных видах художественного творчества.

Способы художественно-эстетического развития и воспитания детей

Художественно-эстетическое развитие детей средствами искусства играет важную роль в их воспитании. Оно формирует способность к самовыражению и восприятию красоты.

Существует множество методов, помогающих развивать у детей художественный вкус и эстетическое восприятие:

1. Создание атмосферы для творчества. Обеспечение детей различными материалами для творчества – красками, карандашами, пластилином, бумагой – способствует их интересу к искусству и самовыражению.
2. Экскурсии в музеи и галереи. Просмотр картин, скульптур и других произведений искусства развивает у детей эстетическое восприятие, расширяет кругозор и вдохновляет на творчество.
3. Музыкальное развитие. Занятия пением или обучение игре на инструментах формирует чувство ритма, слуховое восприятие и развивает художественный вкус.
4. Чтение и обсуждение книг об искусстве. Знакомство с литературой о живописи, скульптуре, архитектуре и других видах искусства помогает детям лучше понимать его значение и ценность.
5. Изобразительное творчество. Художественно-эстетическое развитие детей через рисование, работу с разными материалами и текстурами помогает расширению сенсорного восприятия. Важно показывать, как произведения искусства могут различаться не только по тематике, но и по использованным художественным приемам. Дети учатся активно применять освоенные методы в рисовании, лепке и аппликации, а также развивают навыки рисования с натуры. Такая деятельность способствует развитию аналитического мышления, помогает детям учиться сравнивать предметы, выделять их характерные черты, а также замечать и исправлять ошибки в своих работах.
6. Конструирование. Использование конструкторов и знакомство с профессиями дизайнера, архитектора, конструктора и строителя помогает детям развивать пространственное мышление.
7. Театральное творчество. В театрализованной деятельности дети знакомятся с историей театра, его жанрами, структурой и профессиями, связанными с театральным искусством. Развивается способность передавать характер персонажа через мимику, жесты, движения и интонацию речи. Также дети участвуют в творческих театральных играх, создают режиссерские постановки и разыгрывают сюжеты сказок и литературных произведений, что способствует развитию их творческих способностей и выразительности.

Роль семьи в художественно-эстетическом развитии детей

Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей в семье является важным фундаментом для формирования чутких и чувствительных личностей, способных ценить красоту мира. Уже с раннего возраста дети начинают созерцать окружающий мир, и именно в семье они могут развивать свою восприимчивость к прекрасному.

Первое, что можно сделать, – заинтересовать детей различными видами искусства. Это не только картины, музыка и театр, но и природа, которую вы с радостью показываете. Открывая перед ребенком красоту простых вещей, вы развиваете в нем любовь к искусству. Видя ваше увлечение, он тоже хочет попробовать и получить от этого радость.

Одна из важных задач родителей – научить ребенка замечать окружающий мир. Во время прогулок по парку или на экскурсиях нужно обращать внимание на красоту природы, яркие цвета и необычные формы.

Например, во время прогулки можно сказать ребенку: «Посмотри, какое сегодня красивое небо – нежно-голубое, а облака на нем такие белые и легкие». Или: «Обрати внимание на листочки. У осины осенью они становятся темно-красными, у березы – золотистыми, а у клена – особенно яркими и разными, от желто-оранжевых до желто-зеленых. И как красиво сочетаются все эти оттенки в осеннем лесу!»

Важно учить детей замечать особенности и красоту зданий, их различия, происходящие вокруг изменения, например, как ярко и красочно оформлен город перед наступлением праздников. Развивая у ребенка наблюдательность, вы помогаете ему глубже понять эстетические ценности и вызываете у него положительные эмоции от красоты окружающего мира. Это также играет важную роль в формировании любви ребенка к природе, своему городу и своей стране.

Художественно-эстетическое развитие детей происходит также через ежедневные, привычные им вещи и явления. Родители могут развивать эстетическое восприятие ребенка, обращая внимание на детали окружающего мира: форму и цвет предметов, текстуру тканей или гармонию в расположении вещей, которыми ребенок пользуется каждый день. Замечая красоту простых объектов, ребенок учится ценить эстетические качества и бережнее обращаться с вещами.

Беседы о различных формах искусства тоже входят в художественно-эстетическое развитие. Детей старшего дошкольного возраста уже можно активно вовлекать в такие разговоры, особенно если родители регулярно посещают с ними концерты, спектакли, выставки и другие культурные мероприятия. Это не только укрепляет связи ребенка с родителями, но и открывает перед ним новые горизонты, способствуя формированию богатого внутреннего мира и развитию культурного уровня.

Важным аспектом является создание системы поощрений и активное участие в обсуждениях того, что ребенок увидел. Положительная оценка его инициативы помогает укрепить уверенность и мотивирует к дальнейшему изучению. Ваши слова и действия направляют ребенка на поиски нового опыта и восприятие окружающего мира с более осознанной позиции.

Любое творчество, включая живопись, конструирование, работу с глиной или пластилином, – это прекрасный способ для ребенка выражать свои мысли и чувства. Поощряйте его исследовать свои творческие способности, создавая собственные произведения. Это поддержит его желание творить и укрепит уверенность в собственных силах.

Роль родителей в художественно-эстетическом развитии детей заключается в том, чтобы поддерживать их, направлять и вдохновлять, но при этом оставлять пространство для самостоятельности.

Важные условия для художественно-эстетического развития детей

Для того чтобы творческие способности свободно развивались, важно обеспечить детям условия:

1. Важно дать ребенку доступ к большому количеству материалов и инструментов. Это могут быть краски, кисти, цветная бумага, глина, ткани, а также природные материалы, такие как камни, ветки и листья. Работая с разными материалами, дети учат себя экспериментировать с текстурами, формами и цветами, что способствует развитию их сенсорных навыков.
2. Посещение мастер-классов, посвященных определенным темам или событиям, может оказать положительное влияние. Например, занятия по изучению сезонов, праздников, природы или культурных традиций развивают творческое воображение детей. Они создают тематические рисунки, поделки, скульптуры и коллажи, что помогает лучше понять окружающий мир.
3. Использование интерактивных досок и планшетов для рисования и создания цифровых иллюстраций или анимаций помогает детям развивать технические навыки и ориентироваться в цифровом пространстве, что также влияет на их творчество.
4. Занятия по искусству должны быть гибкими, чтобы соответствовать индивидуальным потребностям и уровню развития ребенка. Такой подход помогает детям чувствовать уверенность и позволяет им выражать свою уникальность через творческий процесс.
5. Совместная деятельность и групповые проекты положительно влияют на художественно-эстетическое развитие. Занятие для детей в группах может стать еще и способом развития коммуникативных навыков. Совместное создание картин, мозаик или участие в театральных и музыкальных проектах учат детей сотрудничать, принимать общие решения и уважать мнения других.
6. Важно предоставить детям возможность для экспериментов и творческой свободы. Занятия искусством не должны быть жестко структурированы. Позволяя детям выбирать материалы, темы и способы выражения, мы стимулируем их самостоятельность, креативность и уверенность в собственных силах.

7 способов познакомить ребенка с миром искусством

1. Знакомьте ребенка с живописью постепенно

Поход в музей может стать увлекательным событием, если заранее подготовиться. Вместо простого просмотра экспозиций придумайте историю или игру, связанную с картинами. Посещение музея не должно превращаться в марафон по всем залам. Достаточно рассмотреть несколько картин или скульптур за один раз, чтобы сохранить интерес ребенка. Главное – смотреть и получать удовольствие.

2. Не ограничивайте и не торопите

Не торопите ребенка во время знакомства с искусством. Позвольте ему самостоятельно выбирать, что рассматривать. Если ему понравилась конкретная картина, обсудите детали: цвета, персонажей, эмоции, освещение. Можно взять с собой бумагу и карандаши – возможно, ребенок захочет нарисовать свою версию увиденного шедевра. Так, глядя на «Утро в сосновом лесу», он попробует изобразить медведей или создать свой пейзаж в духе Рериха.

3. Обсуждайте, играйте, сочиняйте

Игровой подход помогает ребенку лучше воспринимать искусство. Вместе попробуйте придумать историю по картине, обсудите, что изображено, какие цвета использованы, что необычного можно заметить.

Задавайте вопросы: «Как ты думаешь, что здесь происходит?», «Какие эмоции вызывает этот образ?». Оживляйте картины словами, стройте гипотезы, сочиняйте сказочные сюжеты, начиная с фразы: «А что, если…».

4. Развивайте критическое мышление

Чтобы наслаждаться искусством, необязательно досконально знать его историю. Каждый человек воспринимает произведения по-своему, и даже мировые шедевры могут не вызывать восторга. У каждого есть право сказать: «Мне это не нравится» или «Я не чувствую здесь сильных эмоций».

Обсуждайте искусство с ребенком открыто и честно, но без критики художника или оценки самой работы. Пусть он свободно выражает свое мнение, объясняет, что ему нравится или не нравится и почему. Такой подход поможет ребенку развивать индивидуальность, учиться аргументировать свою точку зрения и принимать разнообразие мнений. Благодаря этому посещение музея станет не просто развлечением, а важным шагом к саморазвитию.

5. Совмещайте искусство с другими предметами

Использование искусства в изучении различных дисциплин делает процесс обучения более увлекательным и эффективным. Например, рисование и лепка помогут ребенку лучше понять природные явления, мир животных, геометрические формы или исторические события. Такой подход не только развивает творческое мышление, но и способствует глубокому усвоению знаний.

6. Разнообразьте творческую деятельность

Знакомьте ребенка с разными видами искусства: живописью, музыкой, танцем, театром и другими направлениями. У каждого ребенка свои предпочтения – кто-то любит рисовать, а кто-то чувствует себя комфортнее в танце или актерской игре. Чем больше у ребенка возможностей попробовать себя в разных сферах, тем выше шанс, что он найдет занятие, которое будет приносить ему радость и вдохновение.

7. Используйте современные технологии

Цифровые технологии открывают новые горизонты для знакомства с искусством. Используйте образовательные приложения для рисования, музыкальные игры, интерактивные книги и обучающие программы.

Виртуальные экскурсии по музеям, анимационные мастер-классы и цифровые инструменты для творчества помогут изучать искусство в интересной и доступной форме и положительно повлияют на художественно-эстетическое развитие детей.

15 советов по художественно-эстетическому развитию детей любого возраста

Регулярные творческие занятия

Художественно-эстетическое развитие детей предполагает регулярность в занятиях творческой деятельностью. Выделяйте хотя бы 10–15 минут в будние дни и пару часов в выходные на совместные упражнения рисованием, пением или другими видами творчества.

Добавьте творческие моменты в повседневную жизнь: за ужином сочиняйте новые слова, перед сном придумывайте сказочные истории, а по дороге в школу сочиняйте забавные песенки.

Временный отказ от гаджетов

Чтобы сосредоточиться на творчестве, временно отключайте телевизор, планшет, телефон и игровые приставки. Установите правило: во время занятий искусством вся электроника «отдыхает» в специально отведенной корзине или на полке. Это поможет ребенку глубже погрузиться в процесс и проявить больше фантазии.

Уголок для творчества

Вирджиния Вульф отмечала, что каждому творческому человеку необходимо свое пространство. Если выделить отдельную комнату невозможно, создайте хотя бы небольшой «творческий уголок», где ребенок сможет свободно заниматься искусством.

Наполните его материалами, которые стимулируют воображение: цветная бумага, бусины, клей, нити, блестки, пуговицы, проволока и другие подручные материалы. Даже если нет лишнего места, подойдут отдельная коробка или полка, где ребенок сможет хранить свои художественные принадлежности.

Дайте свободу

Чтобы сохранить творческий потенциал на всю жизнь, ребенку важно чувствовать самостоятельность в своих занятиях. Чрезмерный контроль и постоянные вмешательства могут подорвать его уверенность в себе. Позвольте ему экспериментировать, пробовать новые техники и делать ошибки – это естественная часть процесса обучения и самовыражения.

Не навязывайте

Если в детстве вы мечтали научиться играть на скрипке, но так и не освоили инструмент, это не значит, что ваш ребенок обязательно должен реализовать вашу детскую мечту. Его интересы и таланты могут быть совсем другими.

Важно поддерживать ребенка в его собственном выборе, а не пытаться направить его в сферу, которая интересна вам. Ведь настоящий художник может мучиться, разучивая гаммы, а талантливый кулинар – чувствовать себя некомфортно на занятиях по танцам. Дайте ребенку возможность проявить себя там, где он действительно счастлив.

Поддерживайте, а не критикуйте

Дети восприимчивы к мнению взрослых, особенно тех, кого они уважают. Даже незначительные замечания могут подорвать их уверенность в себе.

Вместо того чтобы указывать на недостатки, старайтесь находить в работах ребенка позитивные стороны. Если он слепил котика без ушей или придумал рифму, которая кажется вам неудачной, лучше просто похвалите его за старание. Даже невинное «Ты молодец, но…» может огорчить юного творца, особенно если он не просил вас оценить работу, а просто хотел поделиться радостью от процесса.

Навык развивается постепенно, но неуверенность в себе может оставить след на долгие годы. Вместо того чтобы сразу давать замечания, лучше предложите ребенку продолжить работу через некоторое время.

Например, через пару дней можно предложить слепить котику друга или придумать еще одно стихотворение. Ребенку будет приятно, что вы помните о его творении, а во время совместного творчества вы сможете ненавязчиво подсказать, как улучшить детали, например, где добавить уши или какое слово подойдет для рифмы с «конфетой».

Хвалите

Когда ребенок чувствует, что его старания ценятся, он будет стремиться к новым достижениям. Поддержите его вовлеченность, участвуйте в процессе творчества вместе, и это пробудит в нем желание открывать для себя новые горизонты.

Читайте с детьми

Чтение книг влияет не только на художественно-эстетическое развитие и воспитание детей. Это важный момент для установления связи с ребенком. Вспомните свое детство: как вы любили слушать истории, которые вам читали. Любимые книги, которые вы слышали в детстве, часто оказывают огромное влияние на ваши интересы и представления о мире на всю жизнь.

Пробуйте, чтобы понять, что нравится ребенку

Важно выбрать и попробовать подходящие занятия для вашего ребенка в разных сферах: изобразительном искусстве, конструировании, музыке, танцах, театре или словотворчестве. Это может быть не так просто, как кажется, потому что у каждого ребенка свой ритм развития и интересы. Главное – не торопитесь, дайте ребенку время, чтобы он мог найти то, что его действительно увлекает.

Процесс важнее результата

Часто родители слишком сосредоточиваются на результатах и малейших деталях. Например, вместо того чтобы гордиться тем, что их ребенок играет в школьном театре, они переживают, что на фотографии в газете его не видно. Или беспокоятся, что он не получил должного внимания на музыкальном конкурсе.

Помните: важно ценить процесс. Хвалите детей за их усилия, не за результат. Это поможет им почувствовать уверенность и желание развивать свои таланты, ведь зная, что для них важно стремление, а не только победа, дети продолжат учиться и развиваться.

Если вашему ребенку интересна литература

Попробуйте посетить:

• поэтические или литературные чтения для детей;
• библиотеки и книжные магазины;
• мероприятия, где дети читают вслух;
• книжные выставки;
• литературные фестивали и книжные ярмарки.

Если ребенок увлечен музыкой

Сходите:

• на бесплатные концерты на открытом воздухе;
• детские концерты классической музыки, которые обычно короче «взрослых» и не утомляют ребенка;
• выступления в музыкальных школах, домах творчества и студиях, где играют сами дети;
• создайте в семье атмосферу, где каждый слушает музыку, которая ему нравится, ведь у каждого есть право на свои любимые мелодии.

Если ребенку интересно искусство

Посетите:

• выставки детских работ в школах, детских садах, домах творчества и студиях;
• фестивали художественного и прикладного творчества;
• мастер-классы ремесел на ярмарках и фестивалях (работа с деревом и металлом, тканью, кожей, гончарное дело, ювелирное ремесло);
• музеи и выставки изобразительного искусства, фотографии;
• мастер-классы по рисованию, лепке и другим видам искусства на свежем воздухе.

Если ребенку интересен театр

Посещайте:

• детские спектакли;
• фестивали с участием мимов, клоунов и актеров;
• организуйте домашние кукольные (и не только) спектакли. Участвуйте в представлениях в детском саду, школе, доме творчества.

Примите как данность, что со временем интересы и увлечения ребенка могут меняться

Познавательное и художественно-эстетическое развитие детей проходит через определенные этапы, поэтому смена интересов вполне нормальна. Не стремитесь ограничивать ребенка в одном направлении, например, приписывая ему ярко выраженный музыкальный, театральный или художественный талант. Оставьте место для гибкости: дайте ребенку возможность свободно пробовать различные направления и открывать для себя новые горизонты, без давления или ограничений.

Часто задаваемые вопросы о художественно-эстетическом развитии детей

Когда можно начинать художественно-эстетическое развитие и воспитание детей?

Знакомство с искусством можно начать уже в раннем возрасте. Важно ставить перед собой реалистичные цели и четко понимать, что вы хотите дать своему ребенку. Все, что он видит, оказывает влияние на его восприятие мира. Чем раньше вы начнете этот процесс, тем проще и естественнее будет освоение искусства в будущем.

Почему детям намного легче заниматься творчеством, чем взрослым?

Детям не мешают социальные нормы и внешнее давление, которое часто ограничивает взрослого человека. Именно поэтому они могут танцевать на улице под музыку или лепить фантастических существ без стремления к идеалу. Для развития творческих способностей важно сохранить эту свободу выражения и возможность для экспериментов.

Как пример родителей может повлиять на художественно-эстетическое развитие и воспитание детей и помочь им раскрыть творческий потенциал?

Родители могут показать пример самовыражения, позволяя себе рисовать, петь, танцевать или просто смеяться с детьми. Малыши учатся на примере взрослых, и если дома родители не боятся проявить творчество, то ребенок тоже будет чувствовать свободу для самовыражения. Не стоит думать, что обучение ребенка навыкам рисования или игры на инструменте в музыкальной школе – единственный путь. Это лишь технические умения, но не само творчество.

Важно, чтобы ребенок видел, как взрослые находят радость в творчестве, и понимал, что самовыражение не ограничивается только уроками рисования или музыки, – это естественная часть жизни.

Художественно-эстетическое развитие является важной частью общего развития детей. Оно способствует самовыражению, помогает понимать и контролировать свои эмоции, развивает критическое мышление и улучшает социальные навыки. Через искусство дети могут исследовать окружающий мир, что делает их более креативными, эмпатичными и интеллектуально развитыми личностями.

Источник изображения на шапке: freepik/ freepik.com

Материалы основаны на следующих источниках:

• Пантелеева С. Е. по художественно-эстетическому развитию.
• Шанкин Ю. В. Художественно-эстетическое воспитание личности средствами бального танца //Социально-экономические явления и процессы. – 2012. – №. 1. – С. 272-276.
• Мягкая Н. С. Социализация личности средствами художественно-эстетического воспитания.