Развитие таланта и способностей ребенка: советы родителям

О чем речь? Развитие таланта и способностей у ребенка – неотъемлемая часть воспитания здоровой гармоничной личности. У каждого человека есть вещи, которые получаются лучше других. Важно вовремя заметить их и приложить максимум усилий для дальнейшего развития.

На что обратить внимание? Чтобы понять, какие таланты заложены в ребенке, рекомендуется внимательно следить за его играми, общаться с воспитателями детского сада или психологом. При этом важно, чтобы занятия, кружки и секции были для ребенка действительно интересными, а не навязаны излишне амбициозными родителями.

Что такое талант и способности

Каждый ребенок уникален и наделен врожденным потенциалом. Основная задача родителей – развитие таланта и способностей у своего ребенка. Однако прежде чем начать говорить о том, как это сделать, необходимо разобраться, что следует понимать под способностями, в чем их отличие от таланта, гениальности и одаренности.

• Способности – это психологические качества, которыми наделены конкретные личности. Эти качества развиваются в течение всей жизни и позволяют достигнуть успеха в том или ином виде деятельности.
• Талант – это выдающиеся способности личности, которые проявляются при осуществлении некоторых видов деятельности. Понятия талант и одаренность тесно связаны между собой и относятся к разряду редких явлений. Чтобы развить талант, потребуется приложить немало усилий.
• Гениальность – это особый вид мышления, который отличается уникальным подходом к творчеству, образу жизни, различным видам деятельности. Именно гениальные личности делают неоценимый вклад в развитие культуры, науки, искусства.

Выдающиеся специалисты в области психологии создали немало трудов, посвященных развитию способностей в дошкольном возрасте. По их мнению, существует несколько видов одаренности:

• Общая (интеллектуальная) одаренность. Для одаренности этого вида характерен высокий уровень интеллекта, развитая способность перерабатывать и усваивать информацию. Такие дети, как правило, преуспевают в той или иной области знаний.

Для интеллектуально одаренных детей свойственны такие качества характера, как целеустремленность, любознательность. Малыши склонны к экспериментам, наделены нестандартным мышлением и обостренным вниманием. Родители могут помочь реализовать способности через различные виды изобразительной деятельности, например, рисование, лепку, конструирование.

• Специальная одаренность. Означает успешность в какой-либо одной дисциплине, например в математике или химии. При этом нет гарантии, что ребенок преуспеет в музыке и станет знаменитым музыкантом.

Некоторые исследователи особое место отводят творческой одаренности. Такие дети имеют свой взгляд на мир, который значительно отличается от стандартного представления об окружающей действительности. Эти способности особенно заметны у малышей дошкольного возраста.

Какие бывают способности ребенка

Способности ребенка и развитие таланта напрямую зависит от типа интеллекта.

• Натуралистический интеллект. Дети чувствительны к миру природы. Они посвящают свое время наблюдениям за растениями, животными, способны чувствовать даже незначительные изменения в этой среде.
• Музыкальный интеллект. Ребенок проявляет повышенный интерес к музыке, распознает высоту звука, ритмы, может подобрать мелодию на слух и воспроизвести ее.
• Логико-математический интеллект. Дети, обладающие им, быстро учатся считать и делают это с удовольствием, они способны логически анализировать ситуацию, оперировать числами, решать ребусы.
• Экзистенциальный интеллект. Ребенок проявляет интерес к глобальным вопросам, мироустройству, истории, задумывается о смысле жизни.
• Кинестетический (телесный) интеллект. Ребенок проявляет интерес к спортивным играм, танцам. Его трудно удержать на месте. Он познает мир через ощущения, движения и прикосновения, имеет развитую крупную и мелкую моторику.

• Межличностный интеллект. Дети умеют быстро налаживать контакт не только со сверстниками, но и со взрослыми людьми, общительны, без труда завязывают знакомства, способны быстро понять, какие эмоции испытывает другой человек.
• Пространственный интеллект. Дети имеют хорошо развитую зрительную память. Они мыслят картинками, великолепно ориентируются в пространстве, без труда запоминают расположение предметов и дорогу, способны мысленно представить различные фигуры.
• Лингвистический интеллект. Ребенок умеет свободно выражать свои мысли, делиться впечатлениями, размышлениями, убеждать других людей в собственной правоте. Дети с развитым лингвистическим интеллектом легко осваивают другие языки.
• Личностный интеллект. Ребенок хорошо понимает свои эмоции, реалистично оценивает причины поступков, переживаний, умеет сопоставлять собственные возможности и желания. Такие дети, как правило, эмоциональны, предпочитают планировать свои действия, продумывать каждый шаг.

Проведенные исследования показывают, что способности у ребенка могут проявляться как в раннем детстве, так и во время обучения в школе. Как правило, пик их формирования приходится на возраст 3–4 года. Именно в этот период дети начинают демонстрировать стойкий интерес к определенному виду занятий.

Способности классифицируют следующим образом:

• Художественные.
• Музыкальные.
• Литературные.
• Спортивные.
• Технические.
• Математические.
• Интеллектуальные.
• Лидерские.

Способности и таланты сами по себе не являются гарантией, что ребенок добьется успеха в жизни. Прежде всего их необходимо выявить и помочь малышу развить личностные качества.

Как формируются таланты и способности ребенка

Заметить и приступить к развитию таланта и способностей у ребенка можно в период, когда ему исполнится 2–3 года. К этому времени у детей появляется интерес к окружающему миру. Ниже приведем возрастные периоды, когда у ребенка можно выделить способности к определенному виду занятий:

• 1–2 года – это период, когда родители должны очень внимательно наблюдать за своим малышом, чтобы понять, к чему «тянет» ребенка. Некоторые дети, услышав музыку, начинают воспроизводить танцевальные движения, другие предпочитают заниматься рисованием. Рисунки на обоях – это не повод для того, чтобы наказать ребенка, а возможность распознать в нем будущего художника.
• 3–4 года – возраст, когда ребенок начинает познавать мир. В качестве ежедневных занятий для малышей подойдут лепка, рисование, танцы и пение.
• 5–6 лет – формирование интересов происходит под влиянием новых знаний. В этот период ребенка можно записать в кружки по интересам. Обычно их посещение носит временный характер, но служит отличной базой для раскрытия талантов и способностей в перспективе.
• 7–8 лет – это период, когда большинство детей уже сделали свой выбор, определились, какой вид спорта или кружок по интересам им нравится. Родители должны оказывать ребенку всестороннюю поддержку, поощрять его выбор, даже если они считают, что это никогда не пригодится их чаду в жизни. Дети обычно с удовольствием занимаются только тем, что им действительно нравится. Если поддерживать ребенка, он будет пробовать себя в новых видах деятельности, научится быстро находить свое место в условиях стремительно меняющегося окружающего мира.
• 9–14 лет – непростой возраст, который вызывает у родителей вполне оправданные опасения. В этот период ребенок уже понимает, что находит отклик в его душе, чем он хочет заниматься в этой жизни. Родители должны привить своему сыну или дочери чувство ответственности за совершаемые действия, научить их не отступать, если на пути к поставленной цели встречаются трудности.

Все родители стараются сделать так, чтобы их ребенок стал успешным, умел взаимодействовать с окружающими людьми. Для этого важно знать, в какой именно период формируются те или иные способности, и прикладывать все усилия для их развития.

Как определить, какие таланты и способности есть у ребенка

Чтобы ребенок осознал свое предназначение, необходимо как можно раньше выявить, какие способности и таланты есть у малыша, и приступить к их развитию. Обнаружить, к какому виду деятельности склонен ребенок, можно в том случае, если внимательно наблюдать за его поведением в повседневной жизни, взаимодействием с окружающими, реакцией на предложения родителей.

Мама и папа должны раскрыть перед ребенком мир во всем его разнообразии, способствовать участию детей в различных видах деятельности.

Чтобы определить сферу уникальных способностей ребенка, необходимо:

• Наблюдая за игрой малыша в песочнице, постараться понять, что именно он делает – ищет сокровища, строит сказочный замок, изучает жизнь муравьев. Обратив внимание на действия малыша, родители смогут увидеть подлинные предпочтения своего ребенка.
• Воспользоваться услугами детского психолога. Он проанализирует область интересов ребенка, определит тип интеллекта.
• Побеседовать с воспитателями детского сада. Выяснить, чем ребенок предпочитает заниматься в течение дня.

Определив, к какому виду деятельности тяготеет ребенок, например, к рисованию, родители должны поддержать его, помочь расширить это направление творческой активности.

Развитие таланта и способностей у ребенка младшего дошкольного возраста

Малыши в возрасте от 2 до 3 лет не отличаются усидчивостью. Им трудно сосредоточиться на каком-то одном занятии. В соответствии с нормативами (СанПиН 1.2.3685-21) ребенок должен менять вид деятельности каждые 15–20 минут. При таком подходе процесс развития таланта и способностей проходит максимально эффективно.

• Лепите из пластилина

Помимо того, что малыш создает эксклюзивные поделки, лепка из пластилина развивает мелкую моторику, улучшает зрительную память и координацию движений. Ребенок получает огромное удовольствие, играя фигурками, которые сделал сам. Сегодня производители предлагают легкий пластилин. Вылепленные из него фигурки быстро высыхают на воздухе и не пачкают руки. Даже спустя годы сохраненные поделки доставят массу удовольствия детям и родителям.

• Рисуйте

На начальном этапе малыш может просто проводить карандашом линии по бумаге или доске для рисования. Можно приобрести пальчиковые краски или мелки для рисования на кафеле в ванной комнате или на стене. Это в дальнейшем поможет ребенку быстрее освоить навыки письма.

• Танцуйте

Позвольте ребенку двигаться под ритмичную музыку так, как он захочет. Не переживайте, если вначале эти движения будут неуклюжими. Постепенно малыш освоится, научится слышать ритм и порадует вас своими успехами. Составьте ему компанию, танцуйте вместе. Это поднимет настроение всем участникам процесса.

• Играйте с песком

Есть два варианта – лепить куличики в песочнице или приобрести кинетический песок и создавать шедевры дома. Порадуйте плюшевых друзей пирожными и кашей из песка, камушков или цветков.

• Слушайте музыку

Пусть в вашем доме чаще звучат детские песенки, которые легко запоминаются. Пойте вместе с ребенком, хлопайте в ладоши в такт мелодии. Не переживайте, что он не всегда попадает в такт. Для ребенка это не имеет значения.

• Используйте подручные материалы

Нет нужды покупать специальные материалы для творчества. Можно воспользоваться тем, что есть под рукой. Из стаканчиков для йогурта можно сложить башню, а из разноцветных крышек – красивый узор. Картонные коробки могут служить строительным материалом для домиков, в которых будут жить игрушки.

Имеет значение не качество созданного шедевра, а сам творческий процесс, идеи – как использовать подручные материалы.

Развитие таланта и способностей у детей старшего дошкольного возраста и школьников

Согласно требованиям СанПиН 1.2.3685-21 дети в возрасте от 5 до 7 лет могут посвящать занятиям 20–30 минут времени без перерыва на отдых. В этом возрасте у ребенка наблюдается развитие таких способностей, как расширение словарного запаса, обнаруживается писательский талант. Малыш может сочинять сказки, воспринимать сложные литературные произведения.

Экспериментируйте с инструментами

Чем старше ребенок, тем шире должен быть выбор материалов и инструментов для творчества. Дети могут рисовать не только карандашами, но и фломастерами, смешивать краски, лепить из глины. Ребенок должен получить возможность выбрать материал, с которым он может раскрыть свой талант в полной мере. Сегодня в салонах для творчества представлен широкий выбор товаров, который удовлетворит самые разные потребности вне зависимости от возможностей покупателей.

Посещайте пробные занятия в кружках

Это поможет выявить способности ребенка к той или иной деятельности. Запишите ребенка в кружок танцев, рисования, лепки. Уже после первого посещения станет понятно, есть ли у вашего ребенка склонность к перечисленным видам творчества, и стоит ли продолжать двигаться в данных направлениях или лучше попробовать что-нибудь другое.

Посещайте культурные мероприятия

Сходите с ребенком художественную галерею, отправьтесь на концерт или балет. Возможно, на ваше чадо это произведет неизгладимое впечатление, и он отдаст предпочтение какому-либо виду творчества. Посетив цирковое представление, ребенок может пожелать попробовать себя в роли фокусника или дрессировщика.

Играйте в театр

Когда малыш начнет свободно говорить, можно устроить театрализованное представление. Пусть ребенок примет участие в изготовлении декораций, сам станет актером. Зрителями могут быть родственники, друзья семьи. Всего одна постановка поможет развить у ребенка различные творческие навыки. Также ему нужно запомнить текст – это отличная тренировка памяти.

Придумывайте сказки

Творчество всегда связано с воображением и фантазией. Такую скучную ситуацию, как ожидание, можно использовать для придумывания различных историй или сказок. Предложите ребенку пофантазировать, создать героев и события, которые с ними происходят. Важно, чтобы малыш сочинял рассказ самостоятельно. Родители должны только помочь направить ход мыслей.

Смотрите мастер-классы

Сегодня можно в онлайн-формате найти мастер-классы по любому виду творчества. Это могут быть курсы по изготовлению игрушек, плетению из соломки, приготовлению различных блюд, разучиванию танцевальных композиций.

Такие занятия намного полезнее, чем бесконечный просмотр мультфильмов, качество которых зачастую оставляет желать лучшего. Важно не забывать контролировать длительность пребывания ребенка перед монитором.

Игры и упражнения для развития способностей ребенка

В детском возрасте развитие личности происходит через игру. Специалисты не рекомендуют устраивать малышам занятия в формате урока со строгими временными рамками и заданиями, которые ребенок должен непременно выполнить. Это будет уместно, когда ребенок пойдет в школу.

Развитие таланта и способностей у ребенка дошкольного возраста эффективнее проходит через игры:

Специальные когнитивные онлайн-игры для развития интеллекта

Детям доставляют удовольствие игры в онлайн-формате. Такой подход позволяет совместить приятное с полезным!

• Решайте головоломки, кроссворды, создавайте рисунки по точкам.
• Составляйте рассказы по картинкам.
• Играйте в дидактические игры.
• Устраивайте музыкальные ритмические игры, например, «Повтори ритм».

Игры для развития у малыша внимания

• Игра «Найди, что изменилось». Есть несколько вариантов этой игры, но суть у каждого из них одна. Например, игрокам предлагается запомнить расположение фигур и отвернуться. Затем ведущий вносит изменения. Игроки должны заметить, что изменилось, и вернуть фигуры на место. За верный ответ выдают фишку. Побеждает тот, у кого их окажется больше.
• Муха. На листе в клетку рисуется квадрат или куб 3*3 (*3), 4*4 (*4), 5*5 (*5) – в зависимости от возраста малыша. В центр помещается муха. Ведущий указывает направления перемещения мухи. За каждый ход муха может продвинуться только на одну клетку.

Малыш следит глазами за передвижением мухи. Если она «вылетает» за пределы квадрата, ребенок должен ее «хлопнуть». Если он не успел это сделать – муха улетает на свободу.

• Игра «Найди пару». Карточки с картинками или словами размещаются рубашками вверх. Цель – переворачивая карточки по две, найти совпадающую пару. Если совпадения нет, карточки вновь раскладывают вверх рубашками. Если совпадение есть – игрок забирает карточки.
• Шахматы – игра помогает развивать память, когнитивные способности.
• Малыш и взрослый кидают друг другу мяч и при этом считают. Цель – не называть конкретную цифру или число, в которое она включена. Ее можно заменить какими-либо звуками, например, мяуканьем. Игра имеет несколько вариантов.

Развивающие игры

• «Горячее/холодное, съедобное/несъедобное». Цель игры – развить способность быстро принимать решения.
• «Дорисуй предмет». Игра развивает воображение, графические навыки. Взрослый начинает рисовать какой-либо предмет. Ребенок должен дорисовать вторую половинку.
• «Угадай, кто я». Участники игры по очереди изображают, например, какого-либо животного. Остальные должны угадать, что им показывают. Играть можно вдвоем или в группе.
• Игра из серии – я знаю 5 имен мальчиков, девочек и так далее. Игрокам предстоит быстро назвать нужное число слов на заданную тему.
• Игра «Вы поедете на бал?». Развивает воображение, внимание, речь. Ведущий задает участникам игры вопросы. Они не должны отвечать «да», «нет», включать слова «черное», «белое». Если игрок называет одно из этих слов, он проигрывает.

Развитие таланта и способностей у ребенка проходит намного успешнее, если он чувствует любовь со стороны родителей.

Как выбрать ребенку кружки и секции

Ученики начальных и средних классов проявляют огромный интерес к окружающему миру. Это лучшее время для освоения новых способностей. В данный период дети не перегружены учебой и имеют возможность посещать кружки по интересам и секции.

Чтобы не ошибиться с выбором занятий, необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

• Поговорите с малышом. Предложите ему несколько идей на выбор, поинтересуйтесь, какие у него есть предпочтения.
• Прежде чем купить абонемент, посетите пробное занятие, познакомьтесь с преподавателем, участниками группы.
• После того как ребенок выберет тот или иной кружок, договоритесь, что он должен посещать его в течение всего года, даже если захочется бросить.

За год у ребенка выработается тот навык, который вы стремитесь в нем развить. Если по истечении года интерес ребенка к выбранному занятию не иссяк, и он без напоминаний выполняет задания, значит, этот вид деятельности ему действительно интересен. В таком случае посещение кружка или секции можно продолжить.

Используйте формулу «1 + 1 + 1», которая поможет не перегружать ребенка занятиями и получить максимальную пользу. Суть формулы заключается в следующем:

• один кружок — развитие спортивных навыков;
• второй кружок — занятия, которые ребенку особенно нравятся;
• третий кружок – получение навыков, которые родители считают необходимыми для своего малыша.

Выбор кружков для развития таланта и способностей у ребенка должен проводиться осознанно. Уже с 12 лет детей можно знакомить с разными сферами деятельности, готовить их к выбору будущей профессии. Чтобы пробудить интерес ребенка, попросите знакомых рассказать ему о том, чем они занимаются, почему это интересно, и какие нужны навыки, чтобы освоить данное направление.

Полезные советы родителям по развитию талантов и способностей у ребенка

Чтобы добиться успеха в развитии способностей ребенка, специалисты советуют воспользоваться следующими рекомендациями:

1. Поощряйте интересы детей в разных сферах деятельности. Если ребенок интересуется музыкой, сочиняет собственные песни, определите его в музыкальную студию. Если малыш отдает предпочтение активным играм, подойдет спортивная секция.
2. Создайте ребенку условия для занятия тем, что ему действительно интересно. Если он любит рисовать, обеспечьте его карандашами, краской, бумагой, а если он предпочитает заниматься спортом, купите инвентарь, спортивную форму, обувь. Пусть ребенок попробует самостоятельно планировать время проведения занятий.
3. Объясните ребенку, что важно прислушиваться к мнению тренера, расскажите о результате, который он получит, если будет регулярно посещать выбранный кружок или секцию.
4. Если ребенок решил отказаться от выбранного ранее рода деятельности, не следует упрекать его за это. Постарайтесь выяснить причину отказа. Дайте ему возможность заниматься тем, что действительно интересно. Излишняя настойчивость в этом вопросе может навредить малышу.
5. Ребенок должен регулярно посещать занятия. Чтобы повысить мотивацию, можно рассказать об известных людях, достигших прогресса в этой сфере деятельности, привести в пример собственный положительный опыт.
6. Записав ребенка в кружок, регулярно интересуйтесь его успехами, прислушивайтесь к советам тренеров. Ребенок не должен пропускать занятия. Объясните ему, что регулярность посещения имеет решающее значение.Как известно, общим фактором развития способностей является настойчивость. Если ребенок проявляет ее при достижении поставленной цели, можно с уверенностью сказать, что его наклонности перерастут в талант. Родители, которые демонстрируют свою настойчивость, служат хорошим примером для малыша.
7. Чтобы добиться результата, ребенок должен при выполнении заданий испытывать определенные трудности. Только в этом случае можно рассчитывать на прогресс в развитии таланта и способностей у ребенка.

Чаще играйте с детьми в игры, которые развивают когнитивные способности. Не забывайте хвалить детей, если им удается достичь пусть даже незначительных успехов.

Ошибки в развитии таланта и способностей

Часто родители, пытаясь развить способности своего малыша, впадают в крайность. Чтобы избежать негативных последствий и не подвергать риску психическое здоровье ребенка, необходимо избегать следующих ошибок:

1. Не навязывайте ребенку собственные интересы и желания. Часто родители пытаются неосознанно реализовать себя через своего малыша. Важно не смешивать свои увлечения и интересы детей.
2. Родители воспринимают своего ребенка как бизнес-проект. Чтобы малыш в перспективе достиг высоких результатов, родители должны вложить в него немало душевных сил и материальных средств. Если ребенок не оправдал ожиданий, не стоит упрекать его в этом. В любом случае, опыт, который он получил, будет полезен на том или ином этапе жизненного пути.
3. Желание иметь «удобного» ребенка. Иногда родители стараются не замечать способности своего малыша. Причина в том, что некоторые действия детей являются источником проблем для взрослых. Например, малыш решил узнать, как устроена клавиатура компьютера, или продемонстрировал талант художника – разрисовал стены. Родители скорее выразят недовольство, чем заметят технические или творческие наклонности у своего малыша.
4. Развитие только сильных сторон малыша. Чтобы ребенок стал всесторонне развитой личностью, необходимо заниматься не только тем, что хорошо умеешь делать, но и пробовать себя в других сферах деятельности.
5. Излишняя критика. Родители должны помнить, что дети – это крайне ранимые существа. Резкая критика в адрес ребенка способна стать причиной развития у него комплекса неполноценности. Малыш может перестать заниматься даже любимым делом.
6. Сравнивание с другими. Не следует ставить ребенку в пример других детей, даже если они более успешны. В противном случае ваш ребенок может потерять интерес к занятию. Дети всегда настроены на поддержку со стороны родителей. Чрезмерная критика и осуждения могут нанести малышу вред.

Развитие таланта и способностей у ребенка происходит через диалог. Открытые вопросы, предполагающие развернутые ответы, помогают эффективно развивать творческие способности. Чтобы сформировать у ребенка позитивное мышление, научить его обращать внимание на детали, возьмите за правило проводить с малышом вечерние беседы. Пусть он поделится с вами своими впечатлениями, расскажет, что его порадовало, огорчило или удивило в течение дня.

Часто задаваемые вопросы о развитии таланта и способностей у ребенка

Что делать, если ребенка ничего не интересует?

Каждый ребенок уникален и талантлив. Если заметили, что интерес ребенка к занятиям начинает угасать, не читайте нравоучения. Поговорите с ним не как родитель, а как друг. Обсудите не учебу в школе или причину беспорядка в комнате, а постарайтесь выяснить, что ему действительно интересно. В некоторых случаях следует обратиться к специалисту. Возможно, ребенок страдает каким-либо заболеванием или испытывает дефицит жизненно важных веществ.

Что делать, если ребенок постоянно бросает кружки и секции?

Есть несколько причин, которые заставляют ребенка бросать занятия:

• тренер предъявляет необоснованно завышенные требования;
• ребенок испытывает страхи, но предпочитает не говорить о них;
• малыш постоянно чувствует смущение;
• у ребенка не получается наладить взаимодействие с другими детьми;
• он быстро устает и не справляется с нагрузкой.

Постарайтесь разобраться, что именно не устраивает вашего малыша, и помогите ему решить проблему.

Что поможет ребенку в полной мере раскрыть свои таланты и способности?

Здоровая самооценка. Чтобы ее развить, необходимо реагировать на действия ребенка, давать полноценную обратную связь, которая:

• сосредоточена на успехах;
• описывает поступки, а не личность;
• оценивает старания ребенка независимо от степени успеха;
• признает неудачи, но не драматизирует их;
• полезна: помогает исправлять ошибки, совершать правильные действия.

Например, «Сегодня ты выполнил задание лучше, чем на прошлой неделе», «Я довольна твоими успехами в школе».

Развитие таланта и способностей у ребенка – это одна из ключевых задач, решением которой должны заниматься родители.

Чтобы сохранить индивидуальность малыша, необходимо подходить к этому вопросу со всей ответственностью, внимательно наблюдать за поведением ребенка, оказывать всестороннюю поддержку, поощрять стремление к получению новых знаний. Только такой подход к воспитанию поможет вашему ребенку стать гармонично развитой, самодостаточной личностью.

Источник изображения на шапке: KamranAydinov/ freepik.com

Материалы основаны на следующих источниках:

• Иссурин В. Спортивный талант: прогноз и реализация. – Litres, 2022.
• Матюшкин А. М., Сиск Д. А. Одаренные и талантливые дети //Вопросы психологии. – 2020. – №. 4.
• Азаров Ю. Семейная педагогика. Воспитание ребенка в любви, свободе и творчестве. – Litres, 2015.